幼儿专业知识：第一章幼儿园课程1.6：跟踪训练

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 第一章

幼儿园课程

考核要求

1.识记：幼儿园课程的含义与特点。

2.领会：幼儿园课程目标的作用；幼儿园课程目标制定的依据;幼儿园课程的教育教学计划；幼儿园课程评价的原则。

3.应用：选择与确定幼儿园课程内容的原则;选择幼儿园教育教学的组织形式、方法、手段和途径。

考点精讲

跟踪训练

一、单项选择题

1.（           ）是最能让幼儿有真实感受的教具,对幼儿发展来说,这是最有价值的与环境互动的媒体。

A.挂图 B.实物 C.幻灯片 D.图书

2.幼儿园课程以(       )为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

A.幼儿的直接经验 B.幼儿的间接经验C.教师的直接经验D.教师的间接经验

3.幼儿园课程的基本形式是(     )。

A.唱歌 B.上课 C.讲故事 D.游戏

4.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是（     ）。

A.演示法 B.范例法 C.示范法 D.谈话与讨论法

5.直观形象法中示范性最强的教学方法是(     )。

A..演示法 B.范例法 C.讲解法D.谈话法

6.幼儿园的课程和教学应该以(     )为基础。

A.教师的个人经验和教材

B.幼儿园现有条件

C.幼儿家长的要求

D.幼儿已有的经验和兴趣

7.目前我国幼儿园课程的主导定义是(    )。

A.游戏论 B.活动论 C.课程论 D.分科论

二、 名词解释

幼儿园课程

三、 简答题

1.简述幼儿园教育教学的组织形式。

2.简述幼儿园课程的特点。

四、论述题

试述幼儿园课程评价的原则。

参考答案

一、 单项选择题

1.B【解析】实物是最能让幼儿有真实感受的教具，这对幼儿发展来说是最有价值的与环境互动的

媒体。

2..A【解析】幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

3.D【解析】游戏是幼儿园课程的基本形式。

4.D【解析】谈话与讨论是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程。

5.B【解析】范例法是直观形象法中示范性最强的教学方法。

6.D【解析】幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的

知识

7.B【解析】目前我国幼儿园课程的主导定义是活动论。

二、 名词解释

幼儿园课程：是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

三、 简答题

1.幼儿园的教育教学组织形式有以下三种：

（1）集体活动。即在教师直接指导下进行的活动。

（2）小组活动。幼儿园的小组活动可以是教师有计划安排的活动，可以是教师组织引导的话动，也可以是幼儿自发的活动。

（3）个别活动。可以是由一个教师面对一两个幼儿进行指导,也可以是幼儿的自发、自由活动。2.（1）幼儿园课程融合于一日生活之中；

（2）游戏是幼儿园课程的基本形式；

（3）以幼儿的直接经验为基础。

四、 论述题(答案要点） 、

（1）评价应有利于改进与发展课程； （2）评价中发挥教的主体性； （3）评价要有利于幼儿的展； （4）评价应客观与真实。