2017安徽教师考编教综模拟试卷一

2017安徽教师考编教综模拟试卷一由安徽教师招聘考试网整理发布，关注官方微信（公众号：bangjiaoshi）订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信：15609680286

【导语】为了帮助广大考生顺利通过安徽教师招聘考试，走上理想的教师岗位，易晋教育整理了大量试题资料供大家学习备考。

高分备考QQ群：251776608下载全套备考资料。

关注官方微信：zkdedu 获取最新考编资讯

---

2017安徽教师考编教综模拟试卷一

一、单项选择（本大题共30小题，每题1分，共30分。）

1．教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（　　），二是教育技巧。

A．教育理论    B．教育手段    C．教育思想    D．思想品质 

2．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。

A．陶行知      B．杨贤江      C．徐特立      D．蔡元培 

3．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（　　）。

A．年龄影响力  B．性别影响力  C．个性影响力  D．学术影响力 

4．国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为（　　）。

A．教学计划    B．课程计划    C．教科书      D．课程标准 

5．前一种学习对后一种学习的影响是（　　）。

A．逆向迁移    B．顺向迁移    C．垂直迁移    D．水平迁移 

6．“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是（　　）。

A．关键期理论                 B．最近发展区理论

C．心理准备理论               D．人格发展理论 

7．教育的直接目的是（　　）。

A．促进人的身心发展           B．培育“四有”新人   

C．促进社会的发展             D．培养人的生存能力 

8．学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、（　　）的原则，及时、妥善处理。

A．因地制宜    B．合理适当    C．科学合理    D．酌情适当 

9．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（　　）。

A．循序渐进原则               B．直观性原则

C．启发性原则                 D．因材施教原则 

10．教育的最高理想通过（　　）体现出来。

A．课程目标     B．教育目的    C．教学目标    D．培养目标 

11．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（　　）。

A．道德认识     B．道德情感    C．道德意志    D．道德行为 

12．教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（　　）。

A．隐私权       B．名誉权      C．受教育权    D．人身自由权 

13．俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（　　）。

A．顺序性       B．不平衡性    C．阶段性      D．个别差异性 

14．德育目标是教育目标在人的（　　）方面的总体规格要求。

A．思想德育     B．政治思想    C．思想品德    D．政治品德 

15．由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称（　　）。

A．定势         B．原型启发    C．变式        D．同化 

16．教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于（　　）。

A．第一印象    B．共鸣效应    C．罗森塔尔效应  D．移情效应 

17．需要层次理论是由（　　）提出来的。

A．马斯洛      B．盖仑        C．恩培多克勒    D．罗杰斯 

18．课堂上,学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意的哪种特征（　　）。

A．注意广度   B．注意的稳定性 C．注意的分配    D．注意的转移 

19．教师的平均工资水平应当（　　）国家公务员的平均工资水平。

A．高于       B．不低于       C．同等于       D．不低于或高于 

20．考试时注意自己答题速度和时间，属于（　　）。

A．计划策略   B．组织策略    C．学习时间策略 D．监视策略 

21．我国中小学开设的语、数、外等课程属于（　　）。

A．综合课程   B．潜在课程    C．活动课程     D．学科课程 

22．衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　）。

A．教材       B．学生        C．情境         D．生存 

23．1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了（　　）。

A．《中华人民共和国义务教育法》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国教师法》

D．《中华人民共和国未成年人保护法》 

24．心理辅导的目标有两个：一是（　　），二是寻求发展。

A．行为矫正    B．学会适应    C．克服障碍    D．学会调适 

25．力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（　　）。

A．间接的远景性动机           B．直接的近景性动机

C．高尚的动机                 D．成就动机 

26．下列属于智力因素的是（　　）。

A．注意力      B．动机        C．情感        D．意志 

27．我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（　　）。

A．强制性，基础性，科学性    B．强制性．普遍性．科学性

C．科学性，普遍性，基础性    D．强制性．普遍性，基础性 

28．马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是（　　）。

A．教育的一致性与连贯性原则             B．疏导原则

C．尊重学生与严格要求学生相结合原则     D．导向性原则 

29．从规则到例子的学习实质上是一种（　　）。

A．上位学习     B．下位学习    C．并列结合学习 D．发现学习 

30．观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（　　）。

A．模仿         B．准确         C．连贯        D．习惯化

 

得分	评卷人

一、多项选择题（本大题共5题，每题2分，共10分，多选漏选均不得分。）

31．对学生的评价方式主要有（　　）。

A．相对性评价                    B．绝对性评价

C．个体差异性评价                D．形成性评价 

32．我国有关法律法规规定。对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（　　）。

A．残疾人                         B．家庭经济困难的学生

C．单亲家庭                       D．女童 

33．教师职业道德教育的内容有（　　）。

A．思想政治教育                   B．法律法规教育

C．职业理想教育                   D．职业纪律教育

E．职业作风教育 

34．根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（　　）。

A．标准参照评价               B．常模参照评价

C．自我评价                   D．他人评价

E．总结性评价 

35．某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开。对这种做法理解正确的是（　　）。

A．体现了对差生的管理         B．这一行为体现了对差生的歧视

C．缺乏教育公平               D．符合大多数学生的利益

 

 1/3    1 2 3 下一页 尾页