教师考编:《教育综合》练习题[12.12]

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一、单选题

1.吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种(   )。
A.非条件反射   B.无条件反射   C.条件反射   D.生来的反射
2.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是(   )。
A.知觉的整体性    B.知觉的选择性
C.知觉的理解性    D.知觉的恒常性
3. 最早的教育理论著作是(   )。
A.《论语》  B.《理想国》  C.《学记》  D.《大教学论》
4.学习兴趣、求知欲属于什么动机?(   )
A.外部动机   B.内部动机  C.远景性动机   D.辅助性动机
5.“遗忘曲线”的提出者是(   )。
A.冯特   B.艾森克  C.艾宾浩斯  D.埃里克森
6. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的(  )。
A.自由发展  B.自我发展   C.自愿发展  D.自动发展

二、多选题

7.下列属于欧洲中世纪教会教育的内容的是(   )。

A.辩证法  B.吟诗  C.修辞  D.音乐

8.我国汉朝的人才选拔制度是(    )。

A.察举制  B.科举制  C.考核制  D.征辟制

9.教育现代化的内涵包括包括(    )。

A.教育观念现代化   B.教育目标现代化

C.教育内容现代化   D.教育方法和手段现代化

下列教育心理学研究属于评价/反思过程的是(    )。

A.教学前教师设计教学情境

B.教学前对教学设计效果的预测和评判

C.教学中对教学的监视和分析

D.教学后的检测、反思

三、判断题

11.生产力的发展是初等义务教育普及的重要动力。(    )

12.卡普捷列夫是“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 （    ）

13.洛克的白板说体现了遗传对个体身心发展的巨大作用。(     )

 

【参考答案】

1.【答案】C。解析：人依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。
2.【答案】D。解析：知觉不因知觉条件的变化而发生变化的特性称为知觉的恒常性。
3.【答案】C。解析：在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的《学记》。
4.【答案】B。解析：内部动机是指学习动机不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。
5.【答案】C。解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯通过实验，提出了著名的“遗忘曲线”。
6.【答案】B。解析：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自我发展的意识和能力。

7.【答案】ACD。解析：吟诗是骑士七技教育的内容之一。教会的七艺教育包括文法、修辞、辩证法、算数、集合、天文、音乐。

8.【答案】AD。解析：我国汉代选拔人才的方式是察举制和征辟制，科举制度是隋唐开始实行的。

9.【答案】ABCD。

10.【答案】BCD。解析：BCD属于评价/反思过程，A属于教学过程，教学过程包括教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流。

11.【答案】√。

12.【答案】×。解析：乌申斯基是“俄罗斯教育心理学的奠基人”，卡普捷列夫的《教育心理学》是俄国第一本以“教育心理学”命名的著作。

13.【答案】×。解析：洛克是教育万能论的代表人物，白板说意在强调教育对个体身心发展的重要性。