教师考编:《教育综合》练习题[11.15]

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【单项选择题】

1.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。

A.复杂方案    B.学习计划     C.可行方案     D.思维程序

2.某学生智商为100表示()。

A.较低智力    B.中等智力     C.较高智力     D.非凡智力

3.()是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

A.知识    B.应用     C.评价目标     D.综合目标

4.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。

A.维持动机作用    B.促进和维持功能     C.思想教育作用     D.培养纪律功能

5.提出最近发展区理论的心理学家是()。

A.维果茨基    B.布鲁纳     C.加涅     D.桑代克

6.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。

A.社会动机与个人动机         B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机         D.交往动机与荣誉动机

7.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()。

A.正迁移和负迁移             B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移         D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

8．根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( )。

A．活动技能    B．学校技能     C．一般技能     D．认知技能

9．技能学习最基本的条件是()。

 A．讲解    B．示范     C．练习     D．反馈

10．组织策略属于( )。

 A．精细加工策略     B．认知策略     C．元认知策略     D．调节策略

【参考答案及解析】

1. 【答案】A。解析：学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

2. 【答案】B。解析：智商100表示中等智力。

3. 【答案】C。解析：认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。

4. 【答案】B。解析：根据课堂管理的概念，选B。

5. 【答案】A。解析：略。

6. 【答案】C。解析：根据社会意义，可分为高级和低级。

7. 【答案】D。解析：略。

8. 【答案】D。解析：技能可以分为动作技能和认知技能。

9. 【答案】C。解析：技能是通过练习获得的，这是技能学习最基本的条件。

10. 【答案】B。解析：认知策略包括复述策略、加工策略和组织策略。