教师考编:《教育综合》练习题[10.7]

阅读次数:编辑发布:发布时间:2016-10-07 14:41:33[ 字体:   ]

教师考编:《教育综合》练习题[10.7]由安徽教师招聘考试网整理发布,关注官方微信(公众号:bangjiaoshi)订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信:15609680286

【导语】为了帮助广大考生顺利通过安徽教师招聘考试走上理想的教师岗位,易晋教育整理了大量试题资料供大家学习备考

高分备考QQ群:251776608下载全套备考资料。

  关注官方微信:bangjiaoshi 获取最新考编资讯。


   【单选题】

  1. 教育法规定,各级人民政府及其相关部分依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供:( )

  A. 制度保障 B. 安全保障 C. 经费保障 D. 人员保障

  2. 实现教学与游戏相结合的一种高级活动形式是:( )

  A. 插入式 B. 整合式 C. 结果式 D. 分离式

  3. 主张进行泛智教育,强调把一切知识教给一切人的教育家是:( )

  A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 洛克 D. 巴班斯基

  4. 以下属于学科中心课程的是:( )

  A. 分科课程 B. 方案课程 C. 综合课程 D. 生成课程

  5. 新课程改革的焦点是:( )

  A. 协调国家与学生发展之间的关系

  B. 协调社会与学校发展之间的关系

  C. 协调初等教育与高等教育之间的关系

D. 协调社会与发展之间的关系

6. 盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是:

  A. 夸美纽斯 B. 加里宁 C. 杜威 D. 洛克

  7. 首先提出终身教育理论的是:

  A. 美国杜威 B. 德国赫尔巴特

  C. 中国蔡元培 D. 法国保罗·朗格朗

  8. 我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是:

  A. 陶行知 B. 杨贤江 C. 徐特立 D. 蔡元培

  9. 教育理论作为一种社会意识形态,具有( )等方面的特征。

  A. 实践性、社会性、历史性、理论性

  B. 实践性、社会性、历史性、规律性

  C. 普遍性、实践性、历史性、多样性与借鉴性

  D. 实践性、社会性、历史性、多样性与借鉴性

  10. 教育理论是( )的系统表达。

A. 教育思想 B. 教育观念 C. 教育指导思想 D. 教育实践

 

  【参考答案及解析】

  1. B 教育法规定,各级人民政府及其相关部分依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供安全保障。故选B

  2. B 本题考查幼儿园教学活动与游戏活动的结合方式,大致有以下三种:插入式、整合式、分离式,其中整合式是实现教学与游戏相结合的一种高级活动形式。故选B

  3. B 本题考查夸美纽斯的教育理论。夸美纽斯主张进行泛智教育,强调把一切只是教给一切人。故选B

  4. A 本题考查课程的分类。学科中心课程是学科课程也称分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置,分别从相应科学领域中选取知识,根据教育教学需要分科编排课程,进行教学。故选A

  5. A 课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者之间的关系。故选A

  6. B 盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是苏联的米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁。

  7. D “终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格朗首次正式提出。故选D

  8. D 蔡元培先生去世时毛泽东特发唁电:“学界泰斗,人世楷模”。故选D

  9. D 教育理论作为一种社会意识形态,具有实践性、社会性、历史性、多样性和借鉴性等方面的。故选D

  10. A 略。

扫一扫在手机打开当前页