2020安徽教师考编《教综》每日一练 【5.13】

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1.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有(  )。

A．不变性

B．发展性    

C．保守性    

D．历史继承性

 

2.教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基本要素，针对教育的三个要素之间的关系。下列表述中错误的是(  ）。

A．教育影响是受教育者和教育者之间相互作用的中介

B．受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象

C．教育系统状况的变化要以三个基本要素同时变化为前提

D．教育者是教育影响和受教育者之间关系的纽带

 

3.我国封建社会学校教育的内容是(    )。

A．六艺    

B．七艺    

C．四书五经    

D．三礼

4.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是(    )。

A．印度    

B．古埃及    

C．古斯巴达    

D．雅典

5.下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施的是(    )。

A．颁布近代学制  

B．废除八股考试  

C．设立京师大学堂

D．书院改学堂

 

6.在西方古代教育史上，将世界分为现象世界和理念世界，认为理念世界才是真实的、永恒的，提出入的灵魂先于肉体存在于理念世界中，“投胎”为人时，暂时失去了对最高理念的认识和记忆，因此教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“学习即回忆”的教育家是(    )。

A．苏格拉底    

B．柏拉图    

C．亚里士多德    

D．奥古斯丁 

     

7.我国最早的公立小学堂是(    )。

A．正蒙书院    

B．岳麓书院    

C．京师同文馆    

D．南洋公学外院  

8-9多选题

8．教育现代化的主要内容有(    )。

A．教育观念现代化    

B．教育内容现代化

C．教育管理现代化    

D．教育条件设备现代化

 

9．现代教育的特征有(    )。

A．现代学校教育与生产劳动发生着密切联系

B．学校教育逐渐走向大众化，体现民主性和普及性等特征

C．学校教育不再受围墙限制，走向多种形式办学

D．教育的终身化

判断题

10．教育在我们完成正规教育之后就宣告结束。(    ) 

 

 

 

 

 

1.答案D

解析 本题考查教育的社会属性。历史继承性强调的是不同时期教育的相同点，“长善救失”从古至今一直存在，并未消失，说明了教育具有历史继承性。

2.答案C

解析 本题考查教育三要素的关系。教育者、受教育者和教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。各个要素本身的变化，就必然导致教育系统状况的改变，并非需要三个要素同时变化。

3.答案C

解析 本题考查不同社会阶段教育内容。我国奴隶社会的学校教育内容为“六艺”，封建社会为“四书五经”。

4.答案D

解析 本题考查雅典的教育特点。古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，教育目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人。与之相对应的是斯巴达，其教育目的是培养体格强壮的武士。

5.答案A

解析 本题考查百日维新的教育改革措施。清末“百日维新”中的教育改革措施主要有以下几点。①创办京师大学堂；②废除八股取士制度，改革科举制度；③普遍设立新式学堂，讲求西学。

6.答案B

解析 本题考查的是教育学的发展。柏拉图将世界划分为现象世界和理念世界，认为现象世界是不完善、不真实、暂时的，只有理念世界才是完善、真实、永恒的。他认为，教育的最终目的是促使“灵魂转向”，教育要培养人从可见世界上升到可知世界，也就是转离变化着的感性世界、现象世界，眼睛向上，转向光明，看到真理、本质，共相（理念），认识最高的理念一善。在认识论上，他认为“学习即回忆”，他说人在出生以前已经获得了一切事物的知识，当灵魂依附于肉体（降生）后，这些已有的知识被遗忘了，通过接触感性事物，才重新“回忆”起已被遗忘的知识。故题干所述教育家是柏拉图。A选项苏格拉底认为教育的目的是培养治国人才，认为教育的首要任务是培养道德。他在教学方面的最大贡献是首创了“苏格拉底法”，即“产婆术”。这是西方最早的启发式教育。C选项亚里士多德认为理性的发展是教育的最终目的，提出了灵魂论，认为人的灵魂由三部分构成，即营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂。他在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童的心理发展规律对儿童进行分阶段教育。D选项奥古斯丁把追求学问和真理看作危险的好奇欲，并认为，一切以客观事物为对象的知识都不是知识，而是“虚妄”。

7.答案D

解析  本题考查南洋公学外院。​ 1897年，盛宣怀创办了南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂（这可算作中国公立小学的始祖）。

8. 答案 ABCD

解析 本题考查教育现代化。教育现代化的内容包括教育观念现代化、教育制度现代化、教育内容现代化、教育条件设备现代化（教育技术代化）、教育管理现代化和教育队伍现代化。

9. 答案 ABCD

解析 本题考查现代教育的特征。A 选项反映了现代教育的生产性。B选项反映了现代教育的全民性和民主性。C选项反映了现代教育的多元化。D选项反映了现代教育的终身化。

10．答案  ×

解析 本题考查教育终身化。教育具有终身化的特征，我们不仅要接受正规教育，还会接受非正规教育与非正式教育。