安徽教师考编:《教综》训练试题[2.15]

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2016年安徽教师考编《教育理论综合》每日一练【2.15】

一、单项选择题

1、教育目的可以发挥的作用是（　　）。

A．宣传、引导和激励作用    B．导向、规范和权威作用

C．激励、评价和统一作用    D．导向、激励和评价作用

2、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（　　）。

A．学习动机    B．认知内驱力   C．自我提高内驱力   D．附属内驱力

3、《红楼梦》中的林黛玉经常“见花落泪，闻声伤心”，这是一种（　　）。

A．应激   B．情境   C．心境   D．激情

4、班级内洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛，说明这个班集体已经进入（）

A．形成期   B．巩固期   C．成熟期   D．进步期

5、提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针的教育家是（　　）

A．蔡元培    B．黄炎培   C．陈鹤琴   D．陶行知

 

 

二、多项选择题

6、选择与运用教学模式要考虑的要素有（　　）。

A．目标   B．教材   C．学生   D．教师   E．时间

 

 

三、辨析题

7、道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。

8、师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。

9、条件反射既是心理现象又是生理现象。

 

 

四、简答题

10、某女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。

请结合案例，从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。

 

 

参考答案及解析

一、单项选择题

1、参考答案：D

2、参考答案：B 奥苏伯尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

3、参考答案：C 情绪可以分应激、激情和心境。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，又叫心情。“见花落泪，闻声伤心”属于一种心境。应激是指出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态，与题干不符。激情的特征是强烈的、短暂的、爆发式的，与题干不符。

4、参考答案：C 班集体的成熟期是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分而完全的体现，并为集体成员所内化，全班已经成为一个组织制度健全的有机整体，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围。

5、参考答案：A 蔡元培提出了北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针。

二、多项选择题

6、参考答案：A,B,C,D,E 选择与运用教学模式要考虑的要素有目标、教材、学生、教师、时间。

三、辨析题

7、参考答案：错 道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。 

8、参考答案：错 教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。师德对精神文明以及物质文明具有促进作用。 

9、参考答案：对 条件反射就其生理机制来说，是神经系统活动的过程，是生理现象；就其揭露条件刺激的信号意义来说，是心理现象。所以说“条件反射既是生理现象，又是心理现象”。 

四、简答题

10、参考解析：

小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定不持久。小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级的学生还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。

    上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他爱做小动作的缺点，又不伤害他的自尊心。教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。