2020安徽教师考编《教综》每日一练 【4.17】

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教育学

1.雅典教育的特点是(    )。

A．培养精通六艺的君子   

B．培养体格强壮的武士

C．培养能写会算的官员    

D．培养和谐发展的人

 

2.儿童最初对规则的认识和懂得遵守规则是(    )。

A．从托儿所生活建立的    

B．从幼儿园生活中建立的

C．从小学生活中建立的    

D．从家庭生活中建立的

 

3.教育心理起源说是对教育生物起源说的批判，其代表人物是(    )。

A．达尔文    

B．孟禄   

C．沛西·能    

D．利托尔诺

 

4.教育的(    )表现为教育对其他社会子系统的作用。

A．政治功能    

B．文化功能    

C．系统功能    

D．社会功能

 

5.最早提出“教学具有教育性”的教育家是(    )。

A．泰特    

B．夸美纽斯    

C．凯洛夫    

D．赫尔巴特

 

6.近代教育史上，是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上？(    )

A．夸美纽斯    

B．杜威   

C．赫尔巴特  

D．洛克

 

7.夸美纽斯在《大教学论》中提出了(    )。

A．实用主义教育思想    

B．“泛智”教育思想

C．科学主义教育思想    

D．绅士教育思想

 

8.不同时期的教育表现出各自不同的特点。下列选项中，符合古代形态下教育特点的是（）。

A．教育与生产劳动相融合   

B．教育与生产劳动相结合

C．教育与生产劳动相分离    

D．教育与生产劳动相对立

 

9.学校教育与生产劳动相脱离始于(    )。

A．原始社会 

B．奴隶社会    

C．封建社会    

D．资本主义社会

 

10.随着生产力水平的提高，教学组织形式发生了重大改变，班级授课代替了个别教学成为主要形式。最早提出班级授课思想的是(    )。

A．泰勒    

B．夸美纽斯    

C．裴斯泰洛齐    

D．凯洛夫

答案解析：

1.答案 D 解析 本题考查雅典教育的特点。古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，意在培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人。A选项是孔子的教育主张；B选项是斯巴达教育的特点；C选项是古代端及文士学校的培养目标

 

2.答案 D 解析 本题考查家庭教育的特点。家庭教育具有先导性、感染性、权威性、针对性和终身性。其中先导性指一个人最早接受的教育是家庭教育，第一批教育者是家长，儿童在家庭接受最初的教育。题干中强调“最初”，体现出家庭教育先导性的特点。

 

3.答案  B解析 本题考查教育心理起源说。孟禄是教育心理起源说的代表人物；A 选项达尔文提出生物进化论；C 选项沛西·能和 D选项利托尔诺是生物起源说的代表人物。

 

4.答案  D解析 本题考查教育的功能。教育的社会功能就是教育作为社会于系统对社会政治、经济、

文化、人口、生态等子系统所产生的影响和作用，也正是通过这种影响，维系着社会的运

行，促进着社会的稳定与发展。

 

5.答案  D解析 本题考查赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想，他明确指出：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学

 

6.答案  C解析 本题考查赫尔巴特教育思想。赫尔巴特指出：“教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的，后者说明教育的途径、手段与障碍。

 

7.答案  B解析 本题考查夸美纽斯的教育思想。夸美纽斯在《大教学论》提出“泛智教育”，即把一切知识教给一切人，一切青年男女都应该进学校。A 选项社威提出实用主义教育思想;C 选项斯宾塞提出科学教育思想；D 选项洛克提出蝉士教育思想。

 

8.答案  C解析 本题考查教育与生产劳动的关系。原始社会，教育是在生产劳动和社会活动中进行的；进入古代社会，教育与生产劳动相分离；到了近代和现代社会，教育与生产劳动又重新走向结合。

 

9.答案  B解析 本题考查教育与生产劳动的关系。在原始社会，教育是在生产劳动和社会活动中进行的；进入古代社会（奴隶社会和封建社会），就育与生产劳动相分离；到了近代和现代教育与生产劳动力又重新走向结合。

10.答案  B 解析 本题考查班级授课制思想的萌芽。1632年捷克教育家夸美纽斯，在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制进行论述，为班级授课制奠定了理论基础。A选项泰勒提出了目标评价模式，他被称为“课程评价之父”C选项裴斯泰洛齐倡导自然主义思想。D选项凯洛夫提出“五步教学法”