2019安徽教师考编《教综》每日一练【1.19】
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1.教师最本质的特征是（ ）。
A.为人师表
B.开发智力
C.传授知识
D.教书育人
2.教师是学校教育工作的（ ）。
A.主要组织者
B.指挥者
C.主要实施者
D.领导者
3.教师是（ ）。
A.教育过程的主体
B.教育过程中教的主体
C.教育过程中学的主体
D.教育内容的主体
4.以下不属于教师在教学工作中所扮演的角色是（ ）。
A.朋友
B.榜样
C.指挥者
D.研究者
5.教师工作具有复杂性和多样性，教学内容是不断更新变化着的科学文化知识，教学对象是千差万别的个体。这些都要求教师以（ ）的精神来对待自己的工作。
A.传道授业者
B.教学活动的设计者、组织者和管理者
C.研究者
D.学生学习的促进者
6.某班很多学习成绩差、思想品德差、班级意识差，同学之间没有合作，这个班主任的领导方式最可能是（ ）。
A.集权型
B.权威型
C.放任型
D.专断型
7.班级管理是一种有目的的活动，其根本目的是（ ）
A.维持班级秩序
B.服务教师教学
C.促进学生发展
D.促进班级和谐
8.班级管理的最终目的是为了（ ）
A.培养和教育学生成为合格的人才
B.建设良好的班级集体
C.指导和形成学生良好的学习习惯
D.落实学校管理目标
9.为了使班级教学有序化，必须要加强（ ）
A.常规管理
B.目标管理
C.民主管理
D.平行管理
10.操行评定是班主任工作重要内容。对于操行评定，以下说法正确的是（ ）
A.操行评定主要由班主任负责
B.操行评定应该要由班主任单独完成，不宜让学生涉及
C.要以教育目的为依据
D.写评语的工作可以由班干部代为进行
【参考答案及解析】
1.D【易晋教育解析】教师是教育者，教师职业是以教书育人为目的的职业，这是教师最本质的特征。
2.C【易晋教育解析】教师是学校教育工作的主要实施者，其最重要的职责就是履行教育教学工作。
3.B【易晋教育解析】教育过程涉及两个主体：即教师和学生。教师是教育过程中教的主体，学生是教育过程中学的主体。
4.C【易晋教育解析】指挥者不属于教师在教学中的角色。
5.C【易晋教育解析】教师工作具有复杂性和多样性，教学内容是不断更新变化着的科学文化知识，教学对象是千差万别的个体。这些都要求教师以研究者的精神来对待自己的工作。
6.C【易晋教育解析】略。
7.C【易晋教育解析】班级管理的根本目的是促进学生的发展
8.A【易晋教育解析】班级管理的主要对象是人，根本目的也是为了学生的全面发展。
9.A【易晋教育解析】题干中出现了有序化，有秩序属于常规管理。
10.A【易晋教育解析】（1）操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据。（2）操行评定主要由班主任负责（3）小学生的操行评价在低年级一般由班主任来做，到高年级可以先由学生小组相互讨论，然后由班主任写出评语。（4）操行评定的四个步骤:学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
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