2019安徽教师考编《教综》每日一练【12.14】

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1.以下可以用迁移的道理加以解释的现象是(        )

A．举一反三

B．杯弓蛇影

C．叶公好龙

D．不愤不启，不悱不发

2.先行学习对后继学习的影响叫(          )。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.正迁移 

D.负迁移

3.对平面几何的掌握有助于立体几何的学习是一种（        ）。

A.逆向正迁移

B.逆向负迁移

C.顺向正迁移 

D.顺向负迁移

4.老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是：（        ）[易错题]

A.关系说

B.认知结构的迁移观      

C.形式练习说

D.相同要素说

5.将习得的一般概念、原理方法或策略等运用于其他情境的迁移称为（        ）。

A.一般迁移  

B.特殊迁移

C.逆向迁移

D.负迁移

6.下列关于学生的焦虑程度对学习动机的影响的说法中，不正确的是（        ）。[易错题]

A.中等程度的焦虑水平对学生的学习产生不良影响

B.焦虑程度过高会对学习任务的完成产生不良影响

C.焦虑程度水平低对学习任务的完成产生不良影响

D.焦虑通常表现为不能完成任务时紧张、担忧的感觉

7.需要层次理论中最高层次的需要是（        ）。

A.自我实现的需要

B.归属和爱的需要

C.审美的需要

D.认识和理解的需要

8.学习动机的倒“U”曲线说明任务越困难，最佳激起水平（        ）。

A.越高 

B.越低

C.中等

D.影响不大

9.中等强度动机水平最有利于问题的解决，这是（         ）。

A.耶克斯-多德森定律

B.艾宾浩斯定律

C.斯金纳原理

D.巴甫洛夫思想

10.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（        ）。

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

 

【参考答案及解析】

1.A【易晋教育解析】举一反三属于同化性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

2.A【易晋教育解析】顺向迁移指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响。

3.C【易晋教育解析】顺向迁移指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

4.B【易晋教育解析】认知结构的迁移观认为先前的知识经验是新知识学习的关键因素，老师在上课前先引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习符合认知结构的迁移观。

5.A【易晋教育解析】一般迁移也称为普通迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。

6.A【易晋教育解析】中等程度的焦虑有利于学生的学习。

7.A【易晋教育解析】马斯洛的需要层次理论提出自我实现的需要是最高层次的需要。

8.B【易晋教育解析】学习动机的倒“U”曲线说明任务越困难，最佳激起水平越低。

9.A【易晋教育解析】耶克斯-多德森定律认为中等强度动机水平最有利于问题的解决。

10.B【易晋教育解析】根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为50%的任务。