教师资格证:《综合素质》练习题[2.4]

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 2016年教师资格证《综合素质》每日一练【2.4】

一、单项选择题

1、我国法定的教师节是每年的（　　）

A．9月1日  B．秋季开学后首个星期日  C．9月10日  D．9月份的第一个星期日

2、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（　　）

A．《论语》是儒家经典著作之一，主要记述孔子的言行，内容涉及哲学、政治、伦理、道德、文学、教育等方面

B．鲁迅先生说：“其文则汪深辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”这是对庄子的高度评价

C．骚体是古典文学体裁的一种，起于春秋时期，这类作品，富有抒情成分和浪漫气息

D．“民为贵，社稷次之，君为轻。”这是孟子提出来的

3、在一次选拔赛中，有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是（　　）。

A．所有参赛者都至少得了一张通过票   B．所有的参赛者都通过了

C．有评委没有投参赛者通过票         D．对所有的参赛者投通过票不止一个评委

4、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（　　）

A．食品     B．烟酒    C．生活用品    D．书本 

5、目前我国法律明确规定要普及的教育是（　　）

A．学前教育   B．义务教育   C．职业教育   D．高等教育

6、下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的是（　　）。

A．舒伯特   B．莫扎特   C．贝多芬   D．门德尔松 

7、根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（　　）。

A．教师   B．校长   C．行政人员   D．教辅人员

8、公交车厢内壁上挂着的一个红色小铁锤，其用途是（　　）。

A．装饰用品   B．汽车构建   C．修车工具   D．逃生工具 

9、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（　　）

A．传承和弘扬   B．改革和发展   C．教书和育人   D．实践和创新

 

二、材料分析题

10、送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗?”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。

这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓球、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。

王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学，爱读书，学习成绩大都突飞猛进。

毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们的童年多彩而快乐!谢谢您!”

问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。

 

参考答案及解析

一、单项选择题

1、参考答案：C 根据《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年九月十日为教师节。

2、参考答案：C 骚体起于战国时的楚国，以大诗人屈原所作《离骚》为代表，并因此而得名。

3、参考答案：A 由题干“有评委给所有参赛者都投了通过票”，等值于“所有的参赛者都得到了该评委的通过票”，即所有参赛者都至少得了这个评委的这一张通过票，所以A项

正确。

4、参考答案：B 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

5、参考答案：B  根据《中华人民共和国宪法》第十九条规定，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

6、参考答案：C 贝多芬是德国最伟大的音乐家，两耳失聪后仍坚持创作，被誉为“乐圣”。

7、参考答案：B 根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的校长。

8、参考答案：D 一般公交车辆共安装有“逃生锤”，紧急情况下，乘客可用“逃生锤”击碎侧窗玻璃逃生。

9、参考答案：C “传道”“授业”“解惑”即教师教书育人的职责。

二、材料分析题

10、参考解析：

材料中王老师的做法实行了教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生和终身学习。

(1)王老师的行为体现了“爱岗敬业”的职业道德。所谓爱岗敬业是指教师要忠于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的王老师支教10年，把自己的青春与时间奉献给了这所乡村小学，体现了自己的爱岗敬业。

(2)王老师的行为体现了“关爱学生”的职业道德。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中的王老师幽默、热情，对待学生耐心细致，充分体现了他对学生的爱。

(3)王老师的行为体现了“教书育人”的职业道德。教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

材料中的王老师不仅关注学生对于学科知识的掌握，也通过练书法、打乒乓球、办小报等活动锻炼了学生的其他方面，培养了学生乐观、开朗的性格。

(4)王老师的行为体现了“终身学习”的职业道德。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。材料中的王老师利用业余时间学习来提升自己的专业素养，课上采用多种教学方法来传授学科知识，课下带领学生做各种课外活动，丰富学生的生活，是我们在实际教学活动中如何做到终身学习的榜样。

材料中，王老师的行为充分体现了作为教师应当有的职业道德，我们要向王老师学习，才能称自己是一名合格的教师。