教师资格证:《综合素质》练习题[2.3]

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 2016年教师资格证《综合素质》每日一练【2.3】

1、公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（　　）。

A．隐私权   B．名誉权   C．人身权   D．教育权

2、《通典》《唐会要》属于参考工具书中的（　　）。

A．表谱   B．政书   C．手册   D．类书 

3、下列句子中运用借喻修辞方法的是（　　）。

A．毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰

B．“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了

C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布

D．晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠

4、我国实行（　　）年义务教育制度。

A．七   B．八   C．九   D．十

5、教育从本质上来说，是通过（　　）来构成的。

A．情感关系   B．师生关系   C．伦理关系   D．教学关系

6、全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（　　）

A．素质教育   B．创新教育   C．终身教育   D．劳动技术教育

7、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（　　）。

A．个体需求具有层次性    B．气质类型具有多样性

C．人类智能具有多样性    D．人类发展具有共同性

8、提高民族素质，实施素质教育，关键是要（　　）。

A．转变学生观      B．加大教育改革的力度  

C．转变教育观念    D．建立素质教育的保障机制

9、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（　　）来处罚。

A．学校   B．教育主管部门   C．家长   D．公安机关

10、下面主张中属于墨子的是（　　）。

A．兼爱、非攻   B．知雄守雌   C．行王道，施仁政   D．法后王

 

参考答案及解析

1、参考答案：C 公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是人身权。

2、参考答案：B 政书是主要记载典章制度沿革变化及政治、经济、文化发展状况的专书。政书一般分两大类：一类是记述历代典章制度的通史式政书，名称中一般有“通”字，如《通典》《文献通考》；另一类是记述某一朝代典章制度的断代式政书，称为会典、会要，如《唐会要》《元典章》。

3、参考答案：C A句用的是拟人修辞方法。B句“友邦人士”是反语，“瓜分”是一个词，都和借喻无关。真正要识别比喻类型的是C和D两项。C项是借喻，D项是暗喻。借喻，没有本体，没有比喻词，只出现喻体，如C句，“箭头”和“瀑布”都是喻体，省号后的句中没有出现本体(“雨道”)，也没有比喻词。

4、参考答案：C 根据《中华人民共和国教育法》第十八条规定，国家实行九年制义务教育制度。

5、参考答案：B 教育从本质上来说是通过师生关系构成的，师生关系是对学生最具影响力的。

6、参考答案：D 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。

7、参考答案：C 美国心理学家加德纳提出的多元智能理论认为，人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，教育必须尊重学生的差异性。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”是学校在素质教育实践过程中涌现出来的好思想。

8、参考答案：C 转变教育观念，是提高民族素质，实施素质教育的关键方法。

9、参考答案：D 根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚。

10、参考答案：A “兼爱”“非攻”是墨家学派代表墨子的主张；“知雄守雌”出自《老子》：“知其雄，守其雌，为天下奚”，比喻与人无争，是道家学派的主张；“行王道，施仁政”是儒家学派孟子的主张；“法后王”是荀子的主张。

专家点拨墨子，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家．墨家学派的创始人及主要代表人物。他提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点。墨家在当时影响很大，与儒家并利“显学”。