安徽教师考编《教综》：多选题[4.18]

安徽教师考编《教综》：多选题[4.18]由安徽教师招聘考试网整理发布，关注官方微信（公众号：bangjiaoshi）订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信：15609680286

安徽教师考编《教综》：多选题[4.18]

【导语】好记性不如烂笔头，为了帮助广大考生顺利通过安徽教师招聘考试，走上理想的教师岗位，易晋教育整理了大量试题资料供大家学习备考。

高分备考QQ群：47651788下载全套备考资料。

关注官方微信：zkdedu 获取最新考编资讯

---

 

1.李阳为了得到父母的奖励而学习，这种学习动机是(   )

A.低级的学习动机   B.高级的学习动机   

C.外部的学习动机   D.内部的学习动机 

2.下列属于想象的有(    )。

A.雕塑家在脑海中塑造形象

B.游览过的祖国山川河流，头脑中再次浮现

C.文学家创造出的人物活灵活现

D.抬头看到天上的云，感觉它的形状特别像一头狮子

3.下列行为属于侵害学生受教育权的有(    )。

A.教师不允许班上学习差的学生参加考试 

B.上课期间禁止学生看与上课无关的书籍

C.随意占用学生的上课时间

D.指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动

4.下列心理过程属于认识过程的是（    ）

A.感觉              B.想象              C.记忆           

D.情感              E.注意

5.下列心理学家属于格式塔学派的有（   ）

A.铁钦纳            B.苛勒              C.霍尔

D.考夫卡            E.韦特海默

 

【参考答案及解析】

1.AC【易晋教育解析】本题是对学习动机的考察。题目描述的是外部的动机 。

2.ACD【易晋教育解析】想象是人脑对于已存储的知识、经验进行加工改造，形成新形象的心理过程。根据有无目的和是否自觉，又分为有意想象和无意想象。A、C项均属于有意想象，D项属于无意想象，而B项是对已知觉的事物在头脑中的再次出现，属于表象。

3.ACD【易晋教育解析】教师侵犯学生受教育权表现在以下方面：(1)侵犯学生受教育机会平等的权利;(2)侵害学生参加考试的权利;(3)侵犯学生上课学习的权利;(4)侵害学生受教育的选择权;(5)侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。

4.ABC【易晋教育解析】认识过程包含感觉、知觉、记忆、思维、想象。

5.BD【易晋教育解析】铁钦纳是构造主义心理学的代表人物。霍尔是机能主义的代表人物。