教师考编《教育综合》练习题[3.17]

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一、单选题

1.依照我国《教师资格条例实施办法》的规定，关于教师教育教学能力的标准中，不包括（  ）。

A.普通话达到二级乙等以上标准

B.具有师范院校颁发的毕业证书

C.具有良好的身体素质和心理素质

D.具备承担教育教学所必须的基本素质和能力

2.为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师的这一做法运用的德育方法是（  ）。

A.榜样示范法      B.说服教育法   

C.情境陶冶法      D.品德评价法

3.数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是（  ）。

A.直观性原则      B.巩固性原则   

C.循序渐进原则    D.科学性与思想性相统一的原则

4.道尔顿制的主要内容不包括（  ）。

A.实行导生制      B.实行学分制   

C.把教室改成作业室 D.废除班级授课制

5.在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是(   )。

A.福禄贝尔的《人的教育》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.斯宾塞的《教育论》

6.下列哪项表述是错误的(   )。

A.德育影响着受教育者的发展方向和性质

B.智育为人的发展提供动力

C.体育以改善身体素质为基本任务

D.美育努力提升人的精神境界和生活情趣

二、多选题

7.加强学校和家庭之间联系的途径有（   ）。

A.建立通讯联系  B.举行家长会  

C.举办家长学校  D.家访   

E.校外指导

8.老师在讲授“雪花”时，通过看录像并向空中抛洒碎纸向学生讲解，不属于哪种直观方式(   )。

A.实物直观     B.模象直观   

C.言语直观     D.虚拟直观  

E.形象直观

9.注意具有以下功能（    ）。

A.选择        B.保持   

C.调节        D.监督  

E.伴随

三、材料分析题

10.青年教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。

小王的努力并没有收到预期的效果，为什么？

 

 

【参考答案及解析】

1.B【易晋教育解析】根据《教师资格条例实施办法》第八条规定，申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：（1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力；（2）普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准；（3）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

2.C【易晋教育解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。题干中的秦老师通过漂亮的卡通画来提醒幼儿便后冲水，是对环境陶冶法的运用。

3.D【易晋教育解析】略。

4.A【解析】道尔顿制的主要措施是：（1）把教室一律改为作业室；（2）废除班级授课制；（3）实行学分制。

5.C【易晋教育解析】赫尔巴特的《普通教育学》的出版(1806年)标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。

6.B【易晋教育解析】德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，智育则为其他各育的实施提供了认识基础。

7.ABCD【易晋教育解析】加强学校与家长的联系主要有家校互访、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校等途径。

8.ADE【易晋教育解析】通过看录像并向空中抛洒碎纸属于模象直观，向学生讲解属于言语直观。

9.ABCD【易晋教育解析】略。

10.【参考答案】小王的努力并没有收到预期的效果，主要是因为小王在“如何促进自我成长”这一问题上与新课程倡导的理念不符合。

（1）小王关注了“课堂教学设计、教学方法、教学语言”，但他忽视了教学过程中学生的存在，是一种“目中无人”的教学，重认知轻情感，重教书轻育人。

（2）小王在促进自我成长的过程中，一味模仿特级教师，因此就没有做到“完善个性，展现个人魅力”。新课程认为，教师要得到学生的爱戴，就要有内在的人格魅力。有了内在的人格魅力，才能优化师生情感关系。“亲其师，则信其道”，教学效果自然会逐步好转。

（3）小王在对待自我教学水平提高上，只注重了模仿，却忽视了对自己教学的反思。在对待自我教学水平提高上，新课程强调反思，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。而小王正是忽视了对自己的教学反思，才会导致教学效果不佳，也影响了自我成长。