教师考编:《教育综合》练习题[10.26]

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【单选题】

1.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（   ）

A.赫尔巴特     B.卢梭            C.杜威             D.赞科夫

2.一些学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件，聊天记录、手机短息、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（    ）

A.知情权          B.人格尊严权       C.隐私权             D.名誉权

3.构成教育活动的两个最基本的要素是（   ）。

A.教育者和受教育者      B.教师和教科书      

C.学生和教科书          D.教学内容和手段

4.教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（   ）。

A.领会知识        B.巩固知识      C.运用知识       D.检查知识

5.孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，反映下列哪一条德育原则？（  ）

A.导向性原则     B.疏导性原则       C.知行统一原则      D.因材施教原则

6.学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是（   ）。

A.先快后慢       B.先慢后快       C.比较均匀       D.没有规律

7.我们说一个学生的智力好，通常是指学生在认识方面的综合能力强，其核心是（   ）。

A.记忆能力     B.想象力       C.注意力       D.抽象逻辑思维能力

8.在心理发展的阶段划分中，童年期又称为学龄初期，下列哪一时期又称为学龄中期？（   ）。

A.少年期       B.青年期      C.中年期        D.老年期 

9.智力因素与非智力因素都对学习有影响。下列因素中，属于非智力因素的是（   ）。

A.意志力      B.记忆力      C.思维力        D.注意力

10.一位从教多年的教师说，现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。那么，学生学习动力缺失最主要的表现是（   ）。

A.成绩差      B.厌学     C.注意力不集中      D.贪玩

 

【参考答案与解析】

1. A【解析】教师中心论的代表者是赫尔巴特，儿童中心论的代表者是杜威。

2. C【解析】隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域，如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。每个学生都有自己的隐私，教师检查学生的私人物品和信件侵犯了学生的隐私权。 

3. A【解析】教育活动的两个最基本要素是教育者和受教育者。 

4. D【解析】教师通过活动获得教学的反馈信息的阶段是教学的检查知识阶段。

5. C【解析】力行近乎仁的意思是能够努力行善的就接近仁了。知行统一原则是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致。 因此这句话体现的是知行统一原则。 

6.A【解析】艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是先快后慢，先多后少。 

7. D【解析】智力的核心是抽象思维能力。 

8. A【解析】个体的学龄时期分为学龄初期、学龄中期和学龄晚期。它们分别对应童年期、少年期和青年期。 

9. A【解析】意志力属于个体的心理特征，是心理活动的非智力因素。 

10. A【解析】学习动机缺失最主要的表现是厌学，其他选项都是学习动机缺失的次要表现。