中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》预测模拟试题七

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一、单项选择题

1.素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高()。

A.全民素质

B.文化素质

C.民族素质

D.民族尊严

2.实施素质教育的重点是()。

A.加强德育

B.发展智力

C.培养创新精神和实践能力

D.健康第一

3.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

A.终身教育

B.普通教育

C.职业教育

D.义务教育

4.班级人际关系形成和发展的手段是()。

A.交往

B.学习

C.课堂

D.课外活动

5.师生关系在人格上是一种()。

A.平等关系

B.上下关系

C.道德关系

D.教育关系

6.中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是()。

A.师生关系就是父子关系

B.教师对学生既有像父母对子女一样的关爱，又有像父母对子女一样的偏爱

C.师生关系基本等同于父子关系

D.教师对学生有像父母对子女一样的关爱，却没有像父母对子女一样的偏爱

7.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中共中央关于教育体制改革的决定》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

8.处理学生伤害事故应该遵循()原则。

A.准确、完整

B.及时、适当

C.真实、公平

D.依法、客观公正、合理适当

9.教师履行教书育人的根本职责，教师应该既当“经师”，又当“人师”。这一说法是谁提出来的?()

A.毛泽东

B.周恩来

C.林则徐

D.徐特立

10.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。

A.社会生活和群体的影响

B.教育对象的影响

C.教育法规的影响

D.教育原则的影响

11.“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自()。

A.孔子

B.孟子

C.韩非子

D.老子

12.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()。

A.理论联系实际

B.教育与社会实践相结合

C.知识分子与工农相结合

D.教育与生产劳动相结合

13.下列名句和作者对应正确的是()。

①笔落惊风雨，诗成泣鬼神

②明月出天山，苍茫云海间

③奇文共欣赏，疑义相与析

④东边日出西边雨，道是无晴却有晴

A.王之涣李白杜牧陶渊明

B.杜甫李白陶渊明刘禹锡

C.陈子昂杜甫自居易李商隐

D.苏轼辛弃疾李清照王勃

14.“连中三元”一词来源于我国古代的科举考试制度。这里的“三元”指()。

A.秀才、举人、进士

B.状元、榜眼、探花

C.解元、会元、状元

D.乡试、会试、殿试

15.我国古代指南针、火药、印刷术三大发明都取得重大突破是在()。

A.战国时期

B.唐朝

C.宋朝

D.明朝

16.下列对甘薯种植作过研究和介绍的是()。

A.王充的《论衡》

B.贾思勰的《齐民要术》

C.沈括的《梦溪笔谈》

D.徐光启的《农政全书》

17.《天工开物》中记载“(成分)以消石(硝石)、硫磺为主，草木灰为辅。消性至阴，硫性至阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中，其出也，人物膺(承受)之，魂散惊而魄齑粉(粉身碎骨)。”文中提到的是()。

A.火药

B.造纸术

C.磁石

D.印刷术

18.我国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说，这反映了()。

A.自然经济缓慢解体

B.城市经济逐渐繁荣

C.中央集权不断加强

D.儒家地位逐步提高

19.给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看，他们熟悉这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘印象，他们之间有着深厚的情感;青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。大学生应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特别是才子佳人戏的演员。

这段话主要强调()。

A.川剧有多种观众群体

B.如何培养青年观众的建议

C.川剧要在选用角色上下工夫

D.川剧在不同人群应有不同的要求

20.无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染……

这段文字表达的观点是()。

A.无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途

B.消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激

C.感觉的时代引发大众消费社会的深层危机

D.无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀

　21.环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果;从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环境保护问题上所取得的民族的、国家的，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。

文段中的“它”指代的应是()。

A.环境文化

B.广义环境文化

C.狭义环境文化

D.精神成果和物质成果

22.建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。只有进一步完善社区的管理体制，才能明确社区的社会职责;如果不提高社区的服务水平，就不能满足居民快速增长的各种需求;社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提，而加强社区基层的民主自治也有利于完善社区的管理体制。由此可见，()。

A.如果不能提高社区的服务水平，就不能提高社区的服务质量

B.如果不进一步完善社区的管理体制，就不能明确社区的社会职责

C.只有加强社区管理的法规建设，才能明确社区的社会体制

D.只有加强社区基层的民主自治，才能满足居民快速增长的各种需求

23.在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳;(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，()。

A.非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民

B.非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民

C.非常勤劳的人有些不是张村的村民

D.该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民

24.对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是()。

A.晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。(比喻)

B.希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?(设问)

C.西湖，仿佛在半醒半睡。(拟人)

D.千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看!(夸张)

25.运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、()、周全而完整。

A.准确而规范

B.简短而客观

C.真实而不夸张

D.确切而客观

26.()是秦代的官方文字。

A.大篆

B.隶书

C.小篆

D.楷体

27.学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了()等类型的媒体信息。①文本/文字②图像/图片③音频/声音④视频

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④

28.下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是()。

①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术

A.①②⑦

B.③④⑦

C.①⑤⑥

D.⑦

29.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()

A.《再别康桥》、《雨巷》、《大堰河——我的保姆》、《乡愁》，分别是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的诗作

B.巴尔扎克和卡夫卡都是著名小说家，前者是批判现实主义文学巨匠，后者是西方现代主义文学奠基人

C.鲁迅曾对章回体长篇小说《儒林外史》的讽刺艺术给予很高评价，这部小说的作者是清代的蒲松龄

D.人称“小杜”的唐代作家杜牧，工诗善文，《过华清宫》和《阿房宫赋》都是他的名作

二、材料分析题

阅读材料，并回答问题。

30.2006年8月13日，某市某小学学生王某(10岁)参加所在班级的课外野游活动，事前学校有倡导，班主任要求学生自愿参加。当日下午3时，班主任带领同学们来到海边进行户外活动，要求学生只能下浅水玩。王某与其他几名同学及一名男老师一起下水，由于当时风浪较大，王某游得较远，溺水下沉，被同学救土岸送至医院，经抢救无效死亡。

试结合《学生伤害事故处理办法》对该案例进行分析。

31.班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中做出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10～200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20一100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。

请分析张某的行为是否违背了教师职业道德规范?为什么?

32.王兵老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩并不怎么样的学生，经他一指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他特别喜欢数学成绩优秀的学生。他除了教两个班的数学外，还当高一班的班主任。但是他的班主任工作却令人不敢恭维。有的学生报怨说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动，主要是解数学题;开班会，还是讲数学题，不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会就是由数学尖子组成的，对其他学生似乎比较疏远。

有些学生不买他的账。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿。而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地整“闹事’’者。但这并没有改变班上一团糟的局面，弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做思想工作，但总是效果不明显。

阅读上面材料并回答下列问题：

(1)从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么?试给予分析。(4分)

(2)从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养?(5分)

(3)怎样来看待王老师的课堂管理策略?对于课堂“闹事”者，作为班主任应该怎样进行管理?(5分)

三、写作题

33.先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。

　

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