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第一节 2018年安徽省教师招聘笔试高分备考指导
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对于教综最主要的的两个部分教育学与心理学,易晋教育考编命题教研中心在这里还为大家制作了相应的笔试复习计划规划表。
一、2018年教育学综合知识高分备考指导
基础阶段复习规划 |
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周次 |
学习模块 |
资料用书 |
任务量分配 |
时间 分配 |
第一周 |
教育学 (第一轮) |
《易晋教育 教育综合知识》 《教育学基础》,教育科学出版社,2002.7第一版 |
通读参考书中“教育”和“教育目的”这两部分的内容。 1.对这两部分内容有个大致的把握。结合考试专用书,再识这两章的内容,梳理知识体系。建议采用表格记忆法,把琐碎的知识点整合成表,方便后期识记背诵。 2.在了解知识点的基础上,做章节后练习题,以选择等小题为主,巩固零碎知识点。 |
3-4小时/天 |
第二周 |
教育学 (第一轮) |
《易晋教育 教育综合知识》 《教育学基础》,教育科学出版社,2002.7第一版 |
通读参考书中“教育与社会发展”和“教育与人的发展”这两部分的内容。理解教育与生产力、与政治经济等的相互关系,人的身心发展的相关知识等。 结合考试专用书,识记这两章的内容,梳理知识系统。建议采用对比记忆法,教育的社会制约性和教育社会对比记忆;人身心发展的动因、特点和因素等对比记忆。 在了解知识点的基础上,做章节后练习题,建议将考察内容相似的题目汇总,如身心发展的特点,有意识的汇总这部分题目,总结答题规律。 |
3-4小时/天 |
第三周 |
教育学 (第一轮) |
《易晋教育 教育综合知识》 《教育学基础》,教育科学出版社,2002.7第一版 |
结合参考书,通读“课程”和“新课程改革”这两部分的内容。注重知识点的理解,了解不同课程的特点。 结合考试专用书,识记这两部分的内容,建议重点掌握课程类型和流派,对比了解优缺点。可以从教学设计入手,将新课程改革的理论和实际操作结合,更好的理解新课程改革,注意对比新旧课程的差异,了解新课程的理念。 在了解知识点的基础上,做章节后的练习题。 |
3-4小时/天 |
第四周 |
教育学 (第一轮) |
《易晋教育 教育综合知识》 《教育学基础》,教育科学出版社,2002.7第一版 |
通读参考书中“教学”这部分的内容。第一遍以理解为主。 结合考试专用书,第二遍要注重梳理知识系统,考生要掌握这部分主要讲述了哪些知识点,建议进行第三遍阅读与识记。 习题练习时要注意案例分析题,有意识的整理案例分析题,并分析答题的思路。既要巩固所学知识,又要学会解题。 |
3-4小时/天 |
第五周 |
教育学 (第一轮) |
《易晋教育 教育综合知识》 《教育学基础》,教育科学出版社,2002.7第一版 |
通读参考书“德育”和“班主任工作”这两部分的内容。了解这两部分主要介绍了哪些内容。 结合考试专用书,第二遍了解这部分内容,重点理解德育原则、方法和途径以及班主任工作和班级管理的内容。梳理知识系统。 在了解知识点的基础上,做章节后练习题,尤其注意德育原则、方法和途径方面的内容出题模式,答题思路等。 |
3-4小时/天 |
第六周 |
教育学 (第一轮) |
《易晋教育 教育综合知识》 《教育学基础》,教育科学出版社,2002.7第一版 |
结合参考书,通读“学生”、“教育法律法规”这两部分的内容。“学生”部分注意与发展心理学中的相关知识结合学习;“教育法律法规”在初期尽量耐心阅读法律法规原文,把握知识脉络。 结合考试专用书,再读这两章的内容,建议同样使用通读的形式,注意理解,尤其是面对法律法规要耐心阅读。 在了解知识点的基础上,做章节后练习题,建议以选择等小题为主,以知识点的再认为主,面对有疑问的题目要及时翻阅相关内容,做到知识点的巩固。 |
3-4小时/天 |
第七周 |
教育学 (第一轮) |
《易晋教育 教育综合知识》 《教育学基础》,教育科学出版社,2002.7第一版 |
通读“教师”、“教师职业道德”这两部分的内容,建议阅读《中小学教师专业标准》。 阅读考试专用书两部分的内容,梳理知识系统。从教师入职前、入职前阶段梳理知识点,了解教师这部分都包括了哪些知识。 在了解知识点的基础上,做章节后练习题。有意识的做案例分析题,寻找案例分析题对这部分知识点的考试方式与考点。 |
3-4小时/天 |
第八周 |
心理学 (第一轮) |
《易晋教育综合知识》 《当代教育心理学》北师大版 陈琦、刘儒德 |
复习第一章前三节即“注意”“感知觉”“记忆”的内容; 要求熟读并对内容基本了解,尤其是重要的知识点; 知识点的记忆可用列表法,如“注意品质、分类”“感知觉的分类及其规律”“记忆的分类、记忆的规律”等; 配合以章节练习题,巩固知识。 |
3-4小时/天 |
第九周 |
心理学 (第一轮) |
《易晋教育综合知识》 《当代教育心理学》北师大版 陈琦、刘儒德 |
复习第一章“思维”“想象”“问题解决”的内容; 这三节内容不算多,多花时间熟记知识点。 其中“创造性思维的培养”“问题解决的影响因素”等为常考题,需重点掌握。 配合章节练习题,巩固知识。 |
3-4小时/天 |
第十周 |
心理学 (第一轮) |
《易晋教育综合知识》 《当代教育心理学》北师大版 陈琦、刘儒德 |
复习第二章、第三章即“情绪情感意志”“个性发展”的内容; 第三章中的“需要层次理论”及“多元智能理论”为易考考点,需重点掌握; 配合以章节练习题,巩固知识。 |
3-4小时/天 |
第十一周 |
心理学 (第一轮) |
《易晋教育综合知识》 《当代教育心理学》北师大版 陈琦、刘儒德 |
复习第四章前三节即“学习”“学习理论”“学习动机”的内容; 其中后两节较难,需要识记的知识点较多,尤其是“学习理论”这一节,全是重点,各个理论的代表人物、主要观点、教学思想等都需要了解掌握; “学习动机理论”“学习动机的激发与培养”为常考知识点。 配合章节练习题,巩固知识。 |
3-4小时/天 |
第十一周 |
心理学 (第一轮) |
《易晋教育综合知识》 《当代教育心理学》北师大版 陈琦、刘儒德 |
复习第四章后四节“学习迁移”“知识的学习”“动作技能的学习”“心智技能的学习”的内容。 其中后两节的复习可相互联系,相互对比。 配合以章节练习题,巩固知识。 |
3-4小时/天 |
第十二周 |
心理学 (第一轮) |
《易晋教育综合知识》 《当代教育心理学》北师大版 陈琦、刘儒德 |
复习第五章“学校心理健康教育”的内容,掌握相关知识点; 配合以章节练习题,巩固知识。 |
3-4小时/天 |
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