2016安徽教师招聘考试中学《教育综合知识》真题和答案解析
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2016安徽教师招聘考试中学《教育综合知识》真题和答案解析
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一、单选题（共30题，每小题1分，共30分）
1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出减轻中小学课业负担要求 ( )
A．各级政府及时下达升学指标 B．适当增加考试次数
C．建立学业负担监测和公告制度 D．将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据
2．我国现行学校制度改革的方向是( )
A．全面普及学前教育 B．全民普及义务教育
C．全面普及中等教育 D．全面普及高等教育
3．-般认为，班级授课制在我国正式实行在( )
A．唐朝中期 B．明朝中期 C．清朝末期 D．辛亥革命以后
4．《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话体现的教学原则是( )
A．教学相长 B．长善救失 C．循序渐进 D．启发诱导
5．教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，进而明确专业发展方向的教育研究方法是( )
A．教育叙事 B．样本比较 C．教育实验 D．抽样调查
6．教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生品德，这种德育方法是( )
A．榜样示范法 B．情感陶冶法 C．说明教育法 D．品德评价法
7．教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具有学习新知的条件，这种评价方式是( )
A．形成性评价 B．差异性评价 C．诊断性评价 D．终结性评价
8．我国政府通过国外设计“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，
这说明教育可以( )
A．创造更新文化 B．传播交流文化
C．选择提升文化 D．筛选保留文化
9．教育相对于社会发展具有相对独立性，下列关于教育与社会发展的论述正确的是( )
A．教育的思想和内容与生产力的发展水平无关
B．教育具有规律性，不受政治制度的制约
C．教育不受生产关系的制约
D．教育要先行，可以超前于经济发展水平
10.下列表述中属于社会本会论的是( )
A．个人的一切发展有赖于社会 B．个人价值高于社会价值
C．社会要求阻碍个体素质的发展 D．教育目的应根据个人发展需要制定
11.学校教育活动与其他社会活动根本区别在于( )
A．是否有目的地培养人 B．是否有活动场地
C．是否有具体活动内容 D．是否有活动工具
12.“昔孟母，则邻处”；“蓬生麻中，不扶自直”。这两句话所指的是影响身心发展的因素是 ( )
A．遗传 B．环境 C．学校教育 D．个体主观能动性
13.“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的( )
A．个体功能 B．社会功能 C．经济功能 D．政治功能
14. 1956年美国教育心理学家布鲁姆制定了教育目标分类系统，下列与认知目标、情感目标共同构成三大教育目标的是(
A．思维目标 B．态度目标 C．价值观目标 D．动作技能目标
15.教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物内心心路历程，该教师使用的教学方法是( )
A．演示实验法 B．谈话交流法 C．情境教学法 D．读书指导法
16.“坚持真理，奖惩分明”体现了教师( )
A．职业良心 B．公正意识 C．教育义务 D．专业荣誉
17.与教育者、教育中介系统共同构成教育活动基本要素的是( )
A．受教育者 B．教育领导者 C．教育方法 D．教育内容
18.关于视听材料的逼真程度与学习效果之间的关系的表述，正确的是( )
A．越逼真学习效果越好 B．中等程度的逼真效果最佳
C．越模糊学习效果越好 D．学习效果与逼真程度无关
19.张老师在教学生区分形近字“慢”、“漫”、“谩”、“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，相异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )
A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性
20.有些人生病时又想病快点好，又不想吃药。这种冲突属于( )
A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突
21.学生讲《辛丑条约》的内容“赔款、禁止人民反抗、允许外国在中国驻兵、建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”来帮助自己记忆。该生使用的学习策略是( )
A．自我提问法 B．位置记忆法 C．视觉联想法 D．谐音联想法
22.“元素周期表”的学习，深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )
A．顺向、正迁移 B．顺向、负迁移 C．逆向、正迁移 D．逆向、负迁移
23.在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为( )
A．扇贝现象 B．蓄势现象 C．高原现象 D．掩敝现象
24.教师期望效应叉称为( )
A．晕轮效应 B．酸葡萄效应 C．马太效应 D．皮革马利翁效应
25.教师发现班上有一名学生缺课，就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于( )
A．集中思维 B．辐合思维 C．发散思维 D．直觉思维
26.“左手画圆，右手画方”描述的现象在心理学中被称为休息的( )
A．广度 B．分散 C．分配 D．转移
27.皮亚杰认为，儿童道德认知发展的趋势的从无律阶段、他律阶段到( )
A．超律阶段 B．节律阶段 C．纪律阶段 D．自律阶段
28. 一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的( )
A．自制力 B．自觉性 C．果断性 D．坚韧性
29.人们记自己感兴趣的事相对较易，记自己不感兴趣的事情相对较难。这说明情绪具有( )
A．动机功能 B．信号功能 C．适应功能 D．组织功能
30.新课标改革提倡的教学观是( )
A．教学的最终目标是为了甄别和选拔学生
B．教学应以大量重复训练为主要途径
C．学生是接受知识的工具
D．教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展
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