大班音乐教案：小老鼠和胖厨师

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幼儿园大班音乐教案：小老鼠和胖厨师

◆动作建议
    A段：胖厨师：切菜炒菜    小老鼠：偷看；
    B段：胖厨师：揉眼睛    小老鼠：偷偷的走；
    胖厨师：寻找小老鼠  小老鼠：摆出厨房用具的造型不动。
    C段：情景一：胖厨师：品尝晚餐  小老鼠：偷看；
     胖厨师：睡觉    小老鼠：偷吃。
    情景二：胖厨师：倒酒    小老鼠：偷看；
    胖厨师：装睡、得意  小老鼠：酒醉，最后醉倒。

◆游戏玩法建议
    A段：胖厨师做切菜炒菜的动作，小老鼠躲在“洞里”偷看；
    B段：躲藏游戏，共八个乐句，单乐句时胖厨师揉眼睛，小老鼠偷偷的走；双乐句时胖厨师找小老鼠，小老鼠摆出厨房用具的造型不懂。
    C段：情景一：前四乐句胖厨师品尝晚餐，小老鼠偷看。后四乐句胖厨师睡觉，小老鼠偷吃。
    情景二：前四乐句胖厨师往菜里倒酒，小老鼠偷看。后四乐句。   

二、教学活动建议  
    【活动目标】
    1、感知乐曲结构，并掌握节奏X X XXX
    2、即兴进行表演通过观察和讨论躲藏游戏的规则。
    3、体验表演游戏带来的乐趣和挑战，在合作中收获快乐和愉悦。   

    【活动过程】
    1、故事导入
    2、观看情景表演
    教师指导语：小老鼠和胖厨师发生了-一个什么样的故事？
    3、随乐游戏：分段、分角色表现音乐
    (1)A段：胖厨师：用X X XX X节奏表现切菜、炒菜动作
    小老鼠：在鼠洞里偷看
    (2)B段：躲藏游戏
    (3)C段：小老鼠偷吃胖厨师的美食
    4、师幼共同梳理，回忆故事情节。
    5、师幼分角色共同完整随乐游戏，感受和表现音乐
    6、引导幼儿观察胖厨师用了什么样的办法抓到了小老鼠，尝试按故事情境的顺序在音乐中分角色游戏。

    教师提示语：胖厨师特别生气，他想了什么办法抓住小老鼠的呢？
    (1)教师情景表演
    (2)动儿尝试练习
    (3)完整表演