幼儿园大班歌唱教案:数字歌

阅读次数:编辑发布:发布时间:2015-04-03 11:00:10[ 字体:   ]

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幼儿园大班歌唱教案:数字歌

◆图谱
    1、0 -10数字头饰15个
◆演唱部分动作建议
    l、幼儿随音乐节奏做“骑马”的动作。
    2、围圆圈按节奏跑,并在教师回头时立即摆好造型定住。
    3、扮演数字“0“的小朋友,歌曲结束时,能找到伙伴组成一个新数字。   

◆游戏玩法建议
    游戏一:木头人。幼儿边唱边做骑马的动作围圆圈跑,并在“0”(教师或幼儿扮演)回头时,摆好造型定住。

    游戏二:组数。在歌曲结束时,数字“0”找到任意数字,组成一个新数,幼儿大声读出数字。
    游戏三:变身。(提高难度阶段)去掉头饰,自由说出自己想变的数字,与0(偷偷指定的人选)组成新数。 

二、教学活动建议 
    【活动目标】
    1、感受歌曲的活泼欢快,尝试用自然的声音演唱歌曲,并唱准音阶式的旋律上下行。
    2、知道数字后面加0会组成更大数的神奇,能准确念出拼出的新数。
    3、知道“0”回头时保持不动,在教师偷偷指定0的时候,能够不偷看,当O的小朋友能够不说出自己是0。 

幼儿园大班歌唱教案:数字歌

   【活动过程】
    1、故事《快乐的数宝宝》,启发幼儿兴趣。
    2、数字宝宝来排队。教师范唱歌曲后半部分,幼儿熟悉歌曲,并进行数字排队(横排两遍,竖排两遍),帮助幼儿初步理解歌词内容。
    3、数字宝宝出门玩。幼儿随音乐节奏原地做骑马动作,完整演唱歌曲(1遍)。加入组数游戏介绍,步建立数与0组合,可使数发生变化的有趣。(1遍)
    4、数字宝宝做游戏。
    (1)幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑,并在数字0(师扮)回头时,幼儿尝试随音创编各种“木头人’造型并静止不动。(一遍)
    (2)师带1幼扮0,共同边唱歌,边玩组数游戏。(一遍)
    (3)幼儿扮演数字零,边唱边进行游戏。(一遍)

    5、数字宝宝变身了。
    (1)去掉头饰,提高难度,教师偷偷指定幼儿当数字0,歌唱结束时,找到一命朋友朋友说出一个数字,全体幼儿说出新数。
    (2)幼儿偷偷指定数字0的扮演者,其他玩法同上。

    6、数字宝宝回家了o师唱改编后的歌词,与幼儿回家,客人老师再见。“滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴,滴个滴个滴个滴个滴个滴个滴,数字小宝宝,我们回家了,跟客人老师再见,12345,前面排一排,678910,后面接着来。回到阿拉伯,特呀特别乖,客人老师再见,客人老师再见。 

三、友情提示
    在游戏活动环节,教师有意识将0站在10后面,组成100,放在游戏的高潮部分,激起幼儿的兴趣。在寻找0的扮演者时,偷偷指定幼儿,幼儿随机说出自己的数字时,要挖掘幼儿最大可能。

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