教师考编:《教育综合》练习题[2.4]

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1. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 （   ）

A．社会动机与个人动机   

B．工作动机与提高动机

C．高尚动机与低级动机   

D．交往动机与荣誉动机

2. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（   ）

A．近景的直接动性机    

B．兴趣性动机

C．情趣动机            

D．直接性动机

3. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（   ）

A．远景的间接性动机     

B．社会性动机

C．间接性动机           

D．志向性动机

4. 由于个体的内在的需要引起的动机称作（   ）

A．外部学习动机         

B．需要学习动机

C．内部学习动机         

D．隐蔽性学习动机

5. 由于外部诱因引起的学习动机称作（   ）

A．外部学习动机         

B．诱因性学习动机

C．强化性动机           

D．激励性学习动机

6. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（   ）

A．另一种学习的影响     

B．对活动的影响

C．对记忆的促进         

D．对智力的影响

7.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。（   ）

A．举一反三    

B．聪明过人    

C．思维敏捷    

D．物以类聚

8. 下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。（   ）

A．态度学习迁移         

B．情感迁移  

C．知识与技能迁移       

D．气质迁移

9. 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（   ）

A．形式训练迁移说       

B．同化学习迁移说

C．经验类化迁移说       

D．认知结构迁移说

10. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（   ）

A．感受与体验           

B．前人经验

C．记忆的内容           

D．信息及其组织

参考答案

1-5 CAACA       6-10 AADAD