安徽教师考编:《教综》训练试题[1.25]

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 2016年安徽教师考编《教育理论综合》每日一练【1.25】

一、单项选择题

1、良好班集体形成的基础是（　　）。

A．明确的共同目标     B．一定的组织结构

C．共同生活的准则     D．成员间平等、心理相容的气氛

2、看书时．用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?（　　）

A．选择性    B．整体性    C．理解性    D．恒常性

3、维果斯基的“最近发展区”是指（　　）。

A．最新获得的能力         B．超出目前水平的能力

C．处于掌握边缘的能力     D．已经发展的原有能力

4、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（　　）。

A．暗示教学法   B．发现教学法   C．探究一研讨法   D．纲要信号图教学法

5、《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（　　）。

A．巩固性原则   B．启发性原则   C．循序渐进原则   D．因材施教原则

二、多项选择题

6、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　）。

A．认知领域  B．日常生活领域  C．情感领域  D．动作技能  E．安全领域

7、集体教育模式是德育模式中的一种，它包括的内容有（　　）。

A．尊重、信任与严格要求相结合原则

B．“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系

C．教育工作的主要方式是集体教育

D．平行教育影响原则和前景教育原则

8、学习动机在学生学习中发挥着重大作用，表现在（　　）。

A．学习动机决定着学习方向    B．学习动机决定着学习进程

C．学习动机决定着学习效果    D．学习动机决定着学习方法

三、辨析题

9、对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。

 

10、教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。

 

参考答案及解析

一、单项选择题

1、参考答案：A 明确的共同目标是班集体成员共同努力的方向，也是良好班集体形成的基础。

2、参考答案：A 人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。画重点就是利用知觉的选择性。

3、参考答案：C 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。故选择C。

4、参考答案：B 暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。

5、参考答案：B 这句话的意思是说“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了”。强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机。

二、多项选择题

6、参考答案：A,C,D 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域、情感领域和动作技能。

7、参考答案：A,B,C,D 集体教育模式是由苏联早期的著名教育实践家和理论家马卡连柯创立的。主要内容包括四个方面：(1)教育工作的主要方式是集体教育；(2)“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系；(3)平行教育影响原则和前景教育原则；(4)尊重、信任与严格要求相结合原则。

8、参考答案：A,B,C 对学生来说，学习动机在学习中发挥着重大的作用：学习动机决定着学习方向；学习动机决定着学习进程；学习动机影响着学习效果。

三、辨析题

9、参考答案：错 班主任工作的首要任务是了解和研究学生。

10、参考答案：对