2016《教育理论综合》每日一练【12.12】

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1、[单选题] 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（　　）。

A．基本规律

B．基本方法

C．基本途径

D．基本要求

2、[单选题] 学校生活中最基本的人际关系是（　　）。

A．老师与家长关系

B．家长与学生

C．师生关系

D．领导与教师

3、[单选题] 下列动物行为，属于学习的是（　　）。

A．蝴蝶起舞

B．野鸭迁徙

C．小狗绕道取食

D．蜘蛛结网

4、[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在“加强教师队伍建设”一章中明确提出要完善教师的培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每( )一周期的全员培训。

A．两年    

B．三年

C．五年    

D．八年

5、[单选题] 下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（　　）。

A．小学阶段以综合课为主

B．初中阶段分科为主

C．初中阶段设置分科与综合相结合的课程

D．高中阶段以分科为主

6、[单选题] 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是（　　）。

A．惩前毖后，治病救人

B．言者无罪，闻者足戒

C．有则改之．无则加勉

D．桃李不言，下自成蹊

7、[多选题]国家实行（　　）的学校教育制度。

A．学前教育

B．初等教育

C．中等教育

D．高等教育

8、[判断题] 功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。（　　）

9、[判断题] 男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。（　　）

10、[简答题]影响个体人格形成与发展的主要因素有哪些?

参考答案及解析

1、参考答案：D

参考解析：

德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。

2、参考答案：C

参考解析：

师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

3、参考答案：C

参考解析：

学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。ABD选项都属于动物的本能活动。

4、参考答案：C

参考解析：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第十七章有规定：“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训”。

5、参考答案：B

参考解析：

《基础教育改革纲要(试行)》中规定的课程结构：①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

6、参考答案：D

参考解析：

榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

7、参考答案：A,B,C,D

参考解析：

我国现行的学校教育制度包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。

8、参考答案：对

参考解析：

功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。功能固着是一种心理上的阻塞。它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。

9、参考答案：错

参考解析：

男性智力分布的离散程度比女性大。

10、参考解析：

(1)生物遗传因素

人格具有较强的稳定性特征，因此遗传因素是人格不可缺少的影响因素，遗传因素影响人格的发展方向及改变。

(2)社会文化因素

每个人都处在特定的社会文化之中，文化对人格具有塑造功能，决定了人格的共同特征。

(3)家庭因素

家庭间的差异和不同的教养方式对人格发展的影响也不同。

(4)学校教育因素

学校教育在学龄儿童人格的形成与发展中具有重要作用。课堂科学知识、校风和班风也是影响人格形成和发展的重要因素。教师通过各种教育教学活动，塑造学生的人格特征。

(5)个人主观因素

社会上各种影响因素，首先要为个人接受和理解，才能转化为个体的需要、动机和兴趣，才能推动他去思考与行动。另外，个体已有的心理发展水平对人格特征形成的作用随着年龄的增加而日益增强。