幼教招考:《教育理论》训练题[3.30]

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 2016年安徽省幼儿教师招聘考试《教育理论综合》每日一练【3.30】

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一、单项选择题

1、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（　　）。

A．胆汁质的幼儿

B．多血质的幼儿

C．黏液质的幼儿

D．抑郁质的幼儿

2、儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为儿童心理发展的（　　）

A．反抗期

B．转折期

C．敏感期

D．危机期

3、对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生（　　）。

A．信任感

B．压抑感

C．内疚感

D．怀疑感

4、(  )标志着幼儿“手眼协调”的出现。

A.能够抓住所看见的东西

B.看到喜欢的东西时会手舞足蹈

C.一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里

D.不断地把成人放在他手上的物体扔到地上

5、从出生到成人的发育过程中,头增长了1倍,躯干增长了2倍,上肢增长了3倍,下肢增长了4倍。这体现了生长发育的(  )。

A.连续性和阶段性

B.程序性

C.不均衡性

D.个体差异性

6、(  )是教师在教育活动中最常设定的目标。

A.总目标

B.五大领域目标

C.单元目标

D.教育活动目标

 

 

二、填空题

7、心理学中“第三势力”是           。

8、心理过程包括_________、_________、_________三部分。

9、教师为儿童搭建向上发展的平台，引导教学的进行，使儿童掌握、内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再建构平台属于__________。

10、幼儿的想象是以_______为主，有意想象开始发展；以_______为主，创造性想象开始发展。

 

 

三、简答题

11、请结合实际分析幼儿园以游戏为基本活动应注意哪些要点问题。

12、表演游戏和角色游戏的异同点是什么?

 

 

 

参考答案及解析

一、单项选择题

1、参考答案：D 疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，题干所述是针对这类孩子的。

2、参考答案：C

3、参考答案：B 人的需要得不到满足，就会产生消极的情绪体验，如痛苦、失望等。如果人的合理需要长期得不到满足，就会产生受挫感、忧郁感和压抑感，进而影响其心理的健康发展，有的甚至还会出现一些心理问题。

4、参考答案：A “手眼协调”，是指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，也就是手能够抓住眼睛所看见的东西。故选A。

5、参考答案：B人体各部的长、围、宽度的生长发育在快速增长期的开始、高峰和结束不仅有早晚之别，而且有一定的先后顺序。胎儿从一个特大的头颅(占全身长度的1/2)，较长的躯干及短小的双腿发育为儿童期身体各部较匀称的比例，表现为头尾发展规律。这体现的是生长发育的程序性，故选B。

6、参考答案：D教育活动目标是幼儿园目标体系中最为具体的目标，也是教师在教育活动中最常设定的目标。故选D。

二、填空题

7、参考解析：人本主义

8、参考解析：认知过程 情感过程 意志过程

9、参考解析：支架式教学

10、参考解析：无意想象 再造想象

三、简答题

11、参考解析：(1)重视幼儿的自发性游戏。自发游戏是指幼儿自己想出来的，自己发起的游戏。这种游戏完全符合游戏的特点，最贴近游戏的本质，也是幼儿最愿意玩的游戏。

(2)充分利用游戏组织幼儿园的各类教育活动。为了达到幼儿园的保教目标，教师除了让幼儿进行各种游戏外，还要有目的、有计划、系统地组织幼儿进行各种教育活动。为了既保证教育的计划性，又保证游戏成为幼儿的基本活动，教师必须充分利用游戏组织各种教育教学活动。

(3)满足幼儿对多种游戏的需要。幼儿对游戏的需要是多种多样的，各种游戏之间并无好坏、高低之分，任何一种游戏都有其自身独特的作用。教师应为幼儿提供各种各样的游戏。注意到幼儿的个体差异，满足幼儿的需要。

12、参考解析： (1)相同点：二者都是幼儿玩扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。

(2)不同点：在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。表演游戏是为游戏自娱而进行的。它与幼儿文艺表演不同，并不是以演给别人看为目的的，而是幼儿自娱自乐的一种游戏活动。即使没有人看幼儿也有兴趣地进行表演。