幼教招考:《教育综合知识》训练题[3.14]

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2016年安徽幼儿教师招考《教育理论综合》每日一练【3.14】

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一、填空题

1、英国教育家洛克的“白板说”属于 __________ 决定论。

2、不揠苗助长，不陵节而施，体现了 __________ 的教学原则。

3、__________ 为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。

4、幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备 __________ 、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。

5、一旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的情绪情感是 __________ 。

 

 

二、辨析题

6、幼儿心理学是研究3～6、7岁儿童心理发展规律和特点的科学。

7、1882年德国心理学家冯特出版了《儿童心理》一书，标志着科学的儿童心理学由此产生。

8、3岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。

9、“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。

 

 

三、简答题

10、简述如何提高幼儿解决问题的能力。

 

 

参考答案及解析

一、填空题

1、参考解析：环境

2、参考解析：循序渐进

3、参考解析：生理成熟的顺序性

4、参考解析：材料

5、参考解析：依恋。解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向．这个人主要是母亲。

二、辨析题

6、参考答案：对 幼儿心理学是研究幼儿(3巧、7岁入学前儿童)心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。

7、参考答案：错 心理学正式成为科学，是从1879年德国冯特在莱比锡建立第一个心理实验室起。儿童心理学正式成为科学则从1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童心理》一书的出版起，因为这在心理学史上是第一部用观察和实验方法研究儿童心理发展的比较有系统的科学的著作。

8、参考答案：错 抽象思维随年龄增长而发展。3岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4岁儿童的抽象思维开始发展，5岁儿童中大部分(62％以上，平均为75％)可以进行抽象思维活动，6岁和7岁儿童全部可以进行抽象思维活动。

9、参考答案：对 在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”

三、简答题

10、参考解析：

(1)不断提高幼儿知识储备的数量与质量。帮助幼儿牢固地记忆知识，提供多种变式，促进知识的概括。帮助幼儿重视知识间的联系，建立网络化结构。

(2)训练幼儿解决问题的方法与策。第一，要帮助幼儿对问题形成正确的表征，如用学过的知识来解释问题。第二，要帮助幼儿养成分析问题的习惯，对问题情景、问题的目标要很好地把握。第三，要辅导幼儿善于从记忆中提取信息，鼓励幼儿从不同角度去看问题，要突破原来的事实和原则限制。第四，训练幼儿陈述自己的假设及步骤的能力。

(3)提供解决多种问题的机会。避免低水平的、简单的提问或重复的问题解决，应考虑问题的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计各种问题。

(4)培养幼儿思考问题的习惯。教师要鼓励幼儿经常对平常事物进行观察，主动发现问题。在明确问题的基础上，教师可以鼓励幼儿从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，而不要对这些想法进行过多的评判。这时，重要的是数量，而不是质量。然后要求幼儿自己反复推敲、分析各种假设和各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。