幼教招考：教育教学理论训练题[12.20]

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幼教招考：教育教学理论训练题[12.20]【参考答案】

一、单项选择题   

1．B[解析]略   

2．C[解析]随着资本主义的发展，l9世纪后期，学前教育理论以独立的学科在欧洲出现，这是教育学科发展的新成就。   

3．A[解析]敏感期的概念是意大利教育家蒙台梭利博士提出来的，其他教育家称之为“关键期”或“最佳期”。  

4．C[解析]蒙台梭利非常重视3—6岁幼儿的感官教育，她认为0—6岁幼儿处于感官敏感期。   

5．D[解析]张雪门认为幼稚园课程应紧密联系幼儿的生活经验这个中心，遵循的三大原则是：整体性原则、偏重直接经验的原则和偏重个体发展的原则。  

6．B [解析]1923年，陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。   

7．C[解析]我国的义务教育是指从小学到初中的九年义务教育，学前教育不属于义务教育，所以本题选C。   

8．A[解析]幼儿教育学是一门研究幼儿教育现象和规律的科学。   

9．B[解析]卢梭根据儿童的发展将教育分为四个阶段：第一阶段(0—2岁)，以身体养护为主；第二阶段(2—12岁)，注重体育、经验、感官的教育；第三阶段(12—15岁)，注重知识的教育；第四阶段(15岁—成年)，注重道德、宗教及情感的教育。    

10．D[解析]陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。   

二、名词解释   

11．白板说是洛克的教育思想，他认为人出生后心灵如同一块白纸，没有任何标记和观念；

12．幼儿教育是指幼儿园(或托幼机构)对幼儿施行的有目的、有计划、有组织的活动。   

人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。   

三、简答题   

13．【参考答案】

(1)促进幼儿生长发育，提高身体素质；   

(2)开发幼儿大脑潜力，促进智力发展；   

(3)发展幼儿个性，促进人格的健康发展；   

(4)培育幼儿美感，促进想象力、创造力的发展。

14．【参考答案】

杜威的幼儿教育思想主要包括以下内容：(1)提倡以儿童为中心；(2)教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造；(3)提出以经验为基础的课程。 

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