2019安徽教师考编《教综》每日一练【11.30】

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1. 生产力发展决定教育的（    ）。 

A.性质 

B.机会     

C.规模          

D.管理体制      

2. 不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育（    ）

A.生产性

B.阶级性 

C.等级性    

D.相对独立性

3. 教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（  ）[易错题]

A.教育具有历史继承性

B.教育是一种转化活动的过程

C.教育具有相对独立性

D.教育具有与政治经济制度和生产力发展的平衡性

4. 学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，可以看出学生文化具有（    ）。

A.复杂性  

B.多样性    

C.稳定性   

D.过渡性

5. 学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（    ）上。 

A.教学思想 

B.教学手段  

C.教学方法   

D.教学内容

6.1995年（    ）规定：“教育必须为社会主义现代化的建设服务，必须与生存劳动相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

A.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 

B.《中华人民共和国宪法》

C.《义务教育法》

D.《教育法》

7.关于人文主义教育目的理论，观点正确的是（    ）

A.重物质轻精神 

B.重社会轻个人  

C.教育目的是培养和发展人性  

D.哲学基础是实用主义

8. 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是(   )。[易错题]

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

9. 教育的根本问题是（    ）

A.政治方向问题   

B.发展生产力问题   

C.培养什么样的人的问题    

D.提高教育质量问题

10.“忽视了个体的特殊性，否认了个体在社会和国家生活中的积极能动作用”体现的是哪一育目的理论的消极性。（     ）

A.个人本位论    

B.人文主义        

C.社会本位论    

D.科学主义

 

【参考答案及解析】 

1.C【易晋教育解析】生产力发展水平高，教育的投入就大，相应的教育规模也就扩大了。

2.D【易晋教育解析】略。

3.B【易晋教育解析】教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。这就说明教育是一种转化活动。

4.D【易晋教育解析】略。

5.D【易晋教育解析】教学内容既是人类千百年来文化的积聚，也是师生活动的中介。

6.D【易晋教育解析】1995年《教育法》规定；教育必须为社会主义现代化的建设服务，必须与生存劳动相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

7.C【易晋教育解析】人文主义是重精神轻物质，是重个人轻社会的，实用主义是科学主义的哲学基础。

8.A【易晋教育解析】德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。

9.C【易晋教育解析】教育是培养人的活动，这是教育质的规定性，所以教育的根本问题就是培养什么人的问题。

10.C【易晋教育解析】社会本位论指社会价值高于个人价值，教育目的应根据社会的要求来确定，重视了教育目的的社会制约性，但却忽视了个体的作用。