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1.提出“教育的任务是教导每一个人怎样生活,训练他们去过完满的生活”的教育家是( )
A.洛克
B.斯宾塞
C.涂尔干
D.斯普朗格
2.( )是教育质的规定性,是教育区别于其他社会现象的根本特征。
A.培养人
B.富国强兵
C.治国
D.齐家
3.一般认为,推动教育学发展的内在动力是( )
A.教育问题
B.教育价值
C.教育规律
D.教育现象
4.20世纪初,实用主义教育学的代表人物和作品是( )
A.杜威《民本主义与教育》
B.赞可夫《教学与发展》
C.凯洛夫《教育学》
D.赫尔巴特《普通教育学》
5.西周“六艺”教育以( )为中心。
A.礼乐
B.射御
C.书数
D.礼书
6.我国义务教育的管理体制实行的是( )
A.地方负责,分级管理
B.国家统管
C.乡镇管理
D.省级管理
7“癸卯学制”规定了义务教育期限为( )年
A.5
B.7
C.8
D.9
8.我国中小学教师学历合格率不断提高说明了( )
A.义务教育普及快
B.我国各级政府加大了教育投资力度
C.师资学历水平有很大提高
D.文盲大大减少了
9.下列哪一个学制,把女子教育列入学制,并取消了读经课和忠君尊孔的内容?( )
A.“癸卯学制”
B.“壬子癸丑学制”
C.“壬戌学制”
D.“壬寅学制”
10.我国实施义务教育的目的是( )。
A.扩大教育规模,赶上发达国家
B.提高民族素质,快出人才,出好人才
C.普及基础教育
D.延缓就业,减轻社会就业压力
【参考答案及解析】
1.B【易晋教育解析】斯宾塞在《教育论》中提出“教育的任务是教导每一个人怎样生活,训练他们去过完满的生活”。
2.A【易晋教育解析】教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。因此教育归根到底是培养人的一种社会活动,它的社会职能就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生一代的成长。
3.A【易晋教育解析】教育问题是推动教育学发展的内在动力。
4.A【易晋教育解析】实用主义教育学的代表人物和作品是杜威和他的《民主主义与教育》。
5.A【易晋教育解析】西周“六艺”教育包括:礼、乐、射、御、书、数,以礼乐为中心。
6.A【易晋教育解析】略。
7.A【易晋教育解析】略。
8.C【易晋教育解析】中小学教师学历合格率不断提高,日后中小学教师整体学历水平提高。
9.B【易晋教育解析】略。
10.C【易晋教育解析】我国实施义务教育的目的是普及基础教育。
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