2019安徽教师考编《教综》每日一练【10.12】

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 1.“大学要引领社会”已经成为高等教育一项新的社会文化功能，这表明教育对文化所具有的（    ）功能。

A.传承

B.选择

C.融合

D.创新

2.教育为政治经济服务主要通过（    ）表现出来。

A.培养人       

B.参与政治经济活动

C.传播科学和文化意识

D.生产斗争

3.（    ）制约着人才的质量和规格。[易错题]

A.生产力的发展

B.科学技术

C.文化观点

D.政治经济制度

4.在一般的意义上讲，学校文化中的传统、仪式和规章，统称为（    ）。[易错题]

A.学校教师文化

B.学校校园文化

C.学校物质文化

D.学校制度文化

5.科学知识的再生产有多种途径，（    ）是科学知识再生产的最主要途径。

A.学校教育

B.职业教育

C.成人教育

D.高等教育

6.下列能体现循序渐进教学原则的是（    ）。

A.时教必有正业                     

B.君子之交，喻也

C.藏息相辅                         

D.不陵节而施

7.最为便利和经济的直观教学手段是（    ）。

A.实物直观

B.模象直观

C.课件直观     

D.言语直观

8.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（    ）。

A.因材施教原则     

B.循序渐进原则

C.巩固性原则     

D.启发性原则

9.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（    ）。

A.学不躐等         

B.各因其材

C.开而弗达   

D.温故而知新

10.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（    ）。

A.个别教学     

B.班级授课制

C.分组教学       

D.道尔顿制

【参考答案及解析】

1.D【易晋教育解析】“大学要引领社会”意思是大学要通过文化创新引领社会发展，体现了教育的文化创新功能

2.A【易晋教育解析】通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。

3.A【易晋教育解析】生产力的发展制约人才的质量和规格。

4.D【易晋教育解析】学校的组织和制度文化是学校教育实践活动和教育关系的规范总和，是构成学校的重要元素，是学校管理的杠杆。

5.A【易晋教育解析】学校教育是科学知识再生产最主要的途径。

6.D【易晋教育解析】A项“时教必有正业”是指按照一定的时间或季节进行正课的教学，体现的是科学性教学原则。B项“君子之教，喻也”强调的是启发学生。C项“藏息相辅”是强调正课学习与课外学习相结合。D项“不陵节而施”指的是不超过学习者的接受能力而进行教育，要循序渐进地开展教学活动，故先D。

7.D【易晋教育解析】略

8.B【易晋教育解析】“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。因此该主张对应的教学原则应是循序渐进原则。

9.C【易晋教育解析】“学不躐等”是说学习不要超过等级，不按次序，不能有跳跃，要由浅入深、由易到难，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。“各因其材”强调因材施教原则。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要启发开导学生思考，但决不把最终结果直接给学生。这体现了启发性教学原则。“温故而知新”是说教学中要贯彻巩固性原则。

10.B【易晋教育解析】班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才，有利于发挥教师的主导作用，有利于发挥班集体的教学作用。