教师资格证:《综合素质》练习题[8.30]

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1.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为(　)。

A.课堂管理

B.课堂情境

C.课堂纪律

D.课堂气氛

2.根据学习的层次，比概念学习低一层的是(　)。

A.信号学习

B.规则学习

C.辨别学习

D.言语学习

3.奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于(　)。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

4.制约人们受教育权利的首要因素是(　)。

A.社会生产力

B.政治制度

C.经济制度

D.文化制度

5.教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的(　)。

A.顺序性规律

B.互补性规律

C.不平衡性规律

D.个别差异性规律

6.(　)又称为“灵活的课程表”。

A.贝尔一兰卡斯特制

B.道尔顿制

C.分组教学

D.特朗普制

7.完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是(　)。

A.韦特默

B.考夫卡

C.班杜拉

D.苛勒

8.在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是(　)。

A.马卡连柯的《教育诗》

B.加里宁的《论共产主义教育》

C.赞科夫的《教学与发展》

D.凯洛夫的《教育学》

9. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是(　)。

A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行

C.以意为开端，意、知、情、行

D.视具体情况，可有多种开端

10.教学过程阶段的中心环节是(　)。

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

答案及解析

1、【答案】C。【中科大云专家】解析：为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，课堂纪律是对学生行为所施加的准则与控制。

2、【答案】C。【中科大云专家】解析：加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习；(2)刺激一反应学习；(3)连锁学习；(4)言语联结学习；(5)辨别学习；(6)概念学习；(7)规划或原理学习；(8)解决问题学习。

3、【答案】C。【中科大云专家】解析：接受学习是指教育者系统地向学生传授知识，学习者以接受的方式得到知识。发现学习是指教育者只提示有关的学习内容，学习者依靠自己的能力，通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。意义学习是指学习者理解语言、文字所代表的知识，并能应用知识解决问题。意义学习有两种：一种是学习材料本身已有意义联系；另一种是学习材料本身并无意义联系，但学习者赋予某种外加的意义，这种学习就是学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系。机械学习是指学习没有意义联系的材料，或学习者在学习中并未理解材料间的意义联系。

4、【答案】B。【中科大云专家】解析：社会政治制度决定受教育的权利。在阶级社会，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权利在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁不享有学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。所以，制约人们受教育权利的首要因素是政治制度。

5、【答案】A。【中科大云专家】解析：“陵节而施”出自《礼记•学记》中的“不陵节而施之谓孙”。这句话的意思是：不超过学的人的接受能力而进行(教育)叫做合乎顺序，指教育中要遵循循序渐进的教学原则。由此可知，教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的顺序性规律。

6、【答案】D。【中科大云专家】解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，出现于20世纪50年代的美国，由教育学教授劳依德•特朗普创立。中学教学组织形式试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为计算课时的单位。

7、【答案】C。【中科大云专家】解析：格式塔学派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韦特默。班杜拉是行为主义学派的代表人物。

8、【答案】D。【中科大云专家】解析：对我国教育产生最大影响的苏联教育家凯洛夫编写的《教育学》，是第一部比较系统的马克思主义教育理论体系的著作。

9、【答案】D。【中科大云专家】解析：对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。

10、【答案】A。【中科大云专家】解析：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。