【语文】安徽省教师考编：语文学科备考指导

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【语文】2018年安徽省教师考编：语文学科备考指导

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安徽教师招考自2014年开始从原先的小统考变成了全省统一考试的大统考，从小统考到大统考，实行到现在已经有四年时间，考试的内容和形式也越来越成熟，面对大统考，很多考生在备考时就乱了阵脚。为了广大考生更好地备考，易晋教育教研室通过对考试真题的分析，有针对性的为各位考生提供备考指导，帮助大家备考无忧。

通过17年安徽教师语文笔试考试真题可见：

通过对2017年的语文笔试考试可见，内容分几大块：一、基础知识 二、阅读鉴赏 三、课标 四、教学实践 五、作文。

一、基础知识，包括字词句和文学常识

基础知识考查在试卷中主要考察的字音、字词、病句都是中高考范畴内的，应该是很容易掌握的，题型基本是选择题，对于字音、错别字的备考，应该是贯穿于始终，由于字音、错别字量多，建议考生可以分类记忆，以“多见对的，少见或不见错的”为宜。

那么我们在备考时主要是强化 “因义辨音，因义辨形”的意识。

考试中碰到的字音字形我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形，“因义辨音，因义辨形”是临场很可取的做法。

比如：横( héng hèng)读hèng时有“不吉利的、意外的”意思，那么“横财、横死、横祸”解决一个词，就可以因义而推及其他。

处(chŭ chù)读chŭ时，有“处置、处罚”的意思，那么“论处、惩处、判处”等也就都不必死记了。

再比如：见到“渊远流长”不能很好的辨析字形，很大的原因是音记不是义记。考试时可以自问一下，“渊”怎么个“远”法，就懂得应该是“源”(源头)远，“流”(流程)长了。但是从历年考生们的得分来看，也是失分比较多的，原因在于字词掌握不牢，基础不扎实，导致答题出现判断错误。

关于文学常识，大家都知道文学常识内容很多、很繁杂，但是考试又偏偏会涉及到，针对文学常识，易晋教育教研室建议大家找到好的记忆的方法如：

1.纵横结合记忆法：古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢?

2.举一反三记忆法：如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》;又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头，想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样触一而发十，就能较系统地记住许多文学常识了。当然方法很多，关键是这些记忆方法并不是单独使用，而是综合运用的，只有反复记忆，才能有好的效果。

二、阅读鉴赏(文言文、现代文和诗歌)

易晋教育教研室提醒各位考生阅读鉴赏题中，现代文、文言文和诗歌难度基本是小学是中考难度，中学时高考难度，针对阅读鉴赏的备考建议大家首先对文章或诗词粗读一遍，粗读一遍的关键是抓住文章的基本意思和观点，为答题打下基础。其次细审题干，把握关键，细审题干，找出关键词语、关键语句，并带着它们返回原文中去寻找与之相关词语或句子，经分析后找出正确选项。最后不离语境，领会含义，答题应注意不离语境，紧密结合前后词语、上下文语句，仔细考察题中词语、句子的含义，以确定正确的选项。

三、课标

易晋教育教研室提醒各位考生，课标是必考内容，考试形式也多样有判断、选择、填空、简答等，2017年主要考查填空和判断(判断是新题型)，无论何种考题形式都是要求大家对课标要了解同时也能够理解课标。记忆背诵是主要的途径，在背诵的基础上理解才是最终的目的。

四、教学实践

历年考查中教学实践题相对灵活，但是万变不离其宗，教学设计题作为教师笔试的大题，还是很重要的。但是学生们往往不知道教学设计题该如何着手，从何下手，易晋教育教研室在这里就教学设计题的相关内容及其注意事项加以整理。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。而目前的考试考查多为片断，实录、案例，只有在对教学设计整体熟悉的情况之下，有针对性的对每一部分进行练习，才能更有效果。

五、作文

这几年的教师招考语文专业题看，作文分值比重较高，作文考试主要是命题和半命题作文，难度不大，主要在于各位考生要读懂考题，确定好立意，把握中心，那么拿到作文题该做如何处理?

第一、要在平时积累素材，然后根据题目内容选取材料;

第二、要打通题目跟材料之间的关系。拿到一个题目，要迅速地想，哪些材料可以跟这个题目有关联;

第三、把这些具体的材料，按照一定的思维逻辑组织起来;

第四、最后一步确定标题，做好点睛之笔。

纵观历年真题，易晋教育教研室提醒各位考生，题目整体难度不高，但是对于知识储备也是有很高要求的，各位准备参加2018年安徽省教师招考的老师应该尽早有针对性的展开备考，顺利通过考试。