《水乡》面试试讲教案—音乐（四上）

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第三课时

一,?聆听《渔光曲》教学基本要求?

1.介绍《渔光曲》的背景资料.?

(1)这是1934上映的故事影片《渔光曲》的主题歌.?

(2)20世纪30年代中国农民(渔民)的生活受三座大山压迫的简单历史介绍.?

2.欣赏《渔光曲》第一段,边看图形谱,边听音乐.?

(1)介绍《渔光曲》的内容特征:反映渔民的辛酸血泪,速度徐缓,描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的情景.?

(2)提出欣赏要求:这作品的创作年代是20世纪30年代,离开今天已有70多年,所以文化背景差异很大,要求学生认真细致耐心地听,这也是对旧社会人民生活的了解.听完后要编一个故事向大家讲述.?

3.复听金曲,把歌词用投影片放出来,让学生边看歌词,边听音乐,身体也随音乐摇晃想像自己就在船上的情景.?

4.师生讨论歌曲反映的内容与特征.学生中如能将歌词编成一个打渔的故事,教师要给以表扬,顺带议论为什么在形式上是女声独唱.?

5.小结:这是旧中国20世纪30年代的水乡.

二,编创与活动?

命题创作——《远航》?

1.筝独奏《渔光曲》为我们展示了一幅渔船出海打渔的情景.我们自己也来编创一曲《远航》的乐曲.?

2.讲台及地上有很多废旧物品,瓶,罐,塑料杯,木棒……各种打击乐器等你们各自发挥自己的聪明智慧,用各种手段,如:可用人声来模仿海鸥叫等等.你们可按教材中的五个过程,各组任选一个画面创作,最后我们来开个《远航》音乐剧音乐会.?

3.各组编创,教师巡视指导.?

4.各组合成.?

5.小结:这是我们自己创作的水乡一景.?

 

 

 

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