教师考编教综心理学考点定义汇总

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2018年教师考编教综心理学：考点定义汇总

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【第一组】

1、心理学：是研究心理现象发生发展及其变化规律的科学。

2、感觉：是脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

3、知觉：是脑对直接作用与感觉器官的客观事物整体属性的反映。

4、错觉：是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的歪曲的知觉。

5、观察：是知觉的高级形式，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程。

6、观察力：指敏锐发现事物细节和特征等的知觉能力，是人智力结构的重要组成部分。

7、绝对感受性：指感觉出最小刺激量的能力。

8、绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。

9、差别感受性：刚刚能觉察出同类刺激量最小差别量的感觉能力。

10、差别感觉阈限：刚刚能感觉出的两个同类刺激的最小差别量。

【第二组】

11、注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

12、无意注意：没有预定目的，不需要意志努力的注意叫～。

13、有意注意：有 …… ，需要 …… 。

14、有意后注意：没有…… ，但不需要 …… 。

15、注意的广度：在单位时间内能够注意的对象的数量的多少。

16、注意的稳定性：我们的注意在某一对象或某一活动所持续时间的长短。

17、注意的分配：同一时间内把注意志向不同的对象。

18、注意的转移：根据新的任务和要求，主动地从一个对象或一种活动转移到另一个对象或活动上去。

19、元认知：人对于自己人质的认知。

20、记忆：是过去经验在人脑中的反映。

【第三组】

21、记忆表象：感知过的事物不在眼前时，在头脑中重现出来的现象。

22、内隐记忆：没有意识到存在又无意识提取的记忆叫～。

23、外显记忆：能意识到存在又有意识提取的记忆叫～。

24、识记：使人们识别和记住事物的过程。

25、前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的记忆所发生的干扰作用。

26、倒摄抑制：后 …… 先 ……………………………… 。

27、保持：是实际过的食物在头脑中储存和巩固的过程。

28、遗忘：对实际过的事物不能回忆或是错误的回忆。

29、再认：人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时仍能认识的心理过程。

30、思维：是人脑对客观事物间接的、概括的反映。

【第四组】

31、辐合思维/集中思维：把问题所提供的各种信息聚合起来，得出一个正确或是最好答案的思维。

32、辐射思维/发散思维：从一个目标出发，沿多种不同途径寻求各种答案的思维。

33、创造性思维：以新意独特的方式解决问题的思维。

34、形式逻辑思维：有明确逻辑形式，遵循一定的逻辑规则的思维。

35、非形式逻辑思维：没有 …… ，不遵循 ………… 。

36、思维定势：指过去思维活动的经验使当前思维活动处于一种准备状态。

37、功能固着：个体在解决问题是，往往只看到某事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。

38、迁移：已获得的知识经验对新问题产生的影响。

39、正迁移：一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握。

40、负迁移： ………… 干扰 ………… 。

【第五组】

41、原型启发：在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。

42、想象：是对头脑已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。

43、再造想象：根据语言文字描述或图样的示意而在头脑中相应新形象的过程。

44、创造想象：根据创造目的，不依据现成描述，而在头脑中创造新形象的过程。

45、幻想：指向未来并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。

46、情绪：是人类对于各种认知对象的一种内心感受。

47、情感：是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。（是情绪过程的主观体验，是情绪的感受方面）

48、心境：平静而持久的情绪状态。

49、应激：人对某种意外的环境刺激所作出的适应性的反应。

50、理智感：在智力活动中认知和评价事件时所产生的情感感体验。

【第六组】

51、意志：指人们自觉地确定目的，根据目的支配、调节自己的行为，并通过克服困难实现目的地心理过程。

52、个性：个体具有一定倾向性的、本质的、稳定的心理特征总和。

53、需要：是有机体内部的一种不平衡状态，它反映某种客观的要求，并形成为个人活动的积极性源泉。

54、动机：是激发和维持个体进行活动，并使该活动朝向某一目标的心理倾向。

55、兴趣：个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。

56、理想：是符合客观规律的并同奋斗目标相联系的想象。

57、信念：人们对于生活准则的某些观念抱有坚定的确信感和深刻的信任感的历史倾向的意识倾向。

58、气质：事变现在心理活动的强度、速度、适应性和指向性方面的特点的总和，是个人生来就有的动力特征。

59、性格：人在对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式中，所表现出来的个性心理特征。

60、能力：顺利完成某种活动必备的心理特征，是与活动要求相符合，并直接影响活动效益的个性心理特征的总和。

61、晕轮效应/光环效应：指当认知者对一个人的某种人格特征形成好或坏的印象之后，人们还倾向于据此推论该人其他方面的特征。（例如：情人眼里出西施）

62、首因效应：即首次或最先的印象，人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为～。

63、近因效应：因某件事影响对某人的印象。

64、自我中心效应/自我效能感：指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。

65、刻板印象：就是指人们对某个社会群体形成的一种概括而固定的看法。