教师招聘考试《教育学》知识点：学校教育的功能

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一、学校教育的文化功能

学校教育的文化功能最为突出。学校教育与文化的关系极为密切：学校的产生本身便是文化积累发展到一定阶段的产物；学校教育活动是传播文化的重要场所，其承担着传递人类物质文明和精神文明的主渠道的任务；现代学校教育不仅担负着普及文化文明的重任，另一方面则扮演着更新创造文化的角色。现代学校教育中的社会文化内容与形态更加丰富而多彩，其中自然科学技术文化和人文社会科学文化汇成了当前学校教育的重要内容。

学校教育的文化功能不同于政治、经济功能。文化一般不对教育产生某种决定性的影响，而是与教育处于相互包含、相互作用的关系状态，其属于软约束的力量。从这个意义上讲，学校教育的文化功能在根本上决定着办学质量的高低。

二、学校教育的经济功能和现代化功能

现代社会中，经济与学校教育的关系日益全面化和直接化。这种关系不仅表现在经济为学校教育提供人力、物力和财力方面的条件上，而且教育本身也具有突出的经济价值功能。教育的经济功能另一个重要作用反映在促进科技的进步和发展上。教育是科学知识再生产的工具，学校教育也担负着生产新的科学技术的任务，这在高等教育中表现得最为明显，当代科技发展的重要策源地是高等院校。所以，教育在促进经济、科技和现代化过程中的作用，将会随着现代社会的日薪月异向前发展而更加增强。

现代化社会发展要求人们的价值观念与行为方式相匹配，没有教育的现代化也就根本不可能有人的现代化。现代教育对个人的教育提出了新的、更高的要求。现代社会是一个知识信息爆炸的时代，每过5～10年，人们的工作环境则又会发生戏剧性的变化。在21世纪，面对这种新的社会经济形势，我们除了依靠教育和终身学习、不断努力创新之外，再也没别的捷径可走。

三、学校教育的政治功能

现代学校教育的政治功能也是一个不能回避的重要问题。通过国家制定的学校教育制度实现对受教育者的选择，对人的社会政治意识形态、公民道德意识和职业道德不遗余力地加以培养，乃是实现学校教育政治功能的另一种方式。传统学校的政治功能在全体教育功能中处于中心地位，学校教育历来掌握在统治阶级的手里，成为统治阶级的得力工具。“学在官府”是我国古代学校教育的生动体现，欧洲中世纪以前则实施“政教合一”的管理制度。现代学校教育虽然在政治功能上有所弱化，但这并不等于说学校教育完全可以摆脱政治的制约。现代学校教育以直接或间接的方式介入了社会政治活动。

四、学校教育的个体发展功能

学校教育是培养人的社会实践活动，而现代学校教育的所有职能归根结底都是要依靠人来实现的，因此学校教育的个体发展作用是最为直接和内在的功能。在整个教育系统中，学校教育对人的发展起主导作用。这是因为学校教育具有较强的目的性，能够长期地按照一定的规范标准和工作程序来培养人。具体地来讲，学校教育的个体发展功能可以概括为以下几个方面：

（一）促进人的身心发展进程

（二）加速个体发展的社会化进程

（三）发展人的主体性、个性化功能