中学教育理论综合第三章 中学生的情感与意志章节训练试题

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1、[单选题] 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（　　）

A．联合群体

B．松散群体

C．正式群体

D．非正式群体

2、[单选题] 人在遇到危险时所表现出来的情绪状态为（　）。

A．激情

B．心境

C．应激

D．热情

3、[单选题] 下列哪一项不属于意志的特征?（　）

A．有自觉的目的

B．能有意识地支配和调节自己的行动

C．与克服困难相联系

D．具有持久力 

4、[单选题]中国女排奋力拼搏，获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是（　　）

A．自觉性

B．果敢性

C．坚韧性

D．自制力

5、[单选题] 前有堵截，后有追兵，这说的是（　）。

A．双趋冲突

B．双避冲突

C．趋避矛盾

D．多重趋避矛盾

6、[单选题]俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是（　　）

A．激情

B．心境

C．应激

D．热情 

7、[单选题] 暑假了，小红既想跟着姑妈去黄山旅游，又想留在家里看喜爱的动画片，这时她面临（　）。

A．双趋冲突

B．双避冲突

C．趋避矛盾

D．多重趋避矛盾

8、[单选题]一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于（　　）。

A．直觉的道德感

B．想象性的道德感

C．伦理性的道德感

D．感性的道德感

9、[单选题] 对于任性的学生应着重培养其意志品质的（　　）

A．自制性

B．自觉性

C．果断性

D．启发性

10、[单选题] 对于遇事犹豫不决，疑虑重重，该断不断的同学，应该培养其意志品质的（　　）

A．自觉性

B．果断性

C．自制性

D．坚韧性

11、[单选题]学生在得知自己取得好的考试成绩后所呈现的喜悦状态属于（　）。

A．激情

B．心境

C．应激

D．热情

12、[单选题] 情绪与情感是以（　　）为中介的反映形式。

A．需要

B．动机

C．态度

D．认知

13、[填空题]高级的社会性情感可以分为三种，即_________、_________和___________。

14、[单选题]意志行动的关键环节是（　　）。

A．动机斗争 

B．行动目标的确定

C．行动计划的制订

D．执行决定

15、[单选题] 个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象叫做（　　）

A．从众

B．服从

C．依从

D．忠诚

16、[单选题]俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是（　　）

A．激情

B．心境

C．应激

D．热情 

17、[单选题] 意志行动的基础是（　　）

A．不随意动作

B．随意动作

C．意志品质

D．兴趣爱好

18、[单选题] 对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，改变其行为有效的方法是（　　）

A．肯定性训练

B．全身松弛训练

C．系统脱敏法

D．改变认知法

19、[单选题] 一个人遇事举棋不定、犹豫不决是意志缺乏（　　）

A．自觉性

B．自制性

C．果断性

D．坚持性

20、[单选题]要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（　　）。

A．获得

B．消退

C．泛化

D．分化

21、[多选题]情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（　　）

A．情境性

B．持久性

C．外显性

D．内隐性

E．稳定性

22、[填空题]高级的社会性情感可以分为三种，即____________、____________和__________。

23、[多选题] 下列属于道德情感的是（　　）

A．爱国主义情感

B．集体主义情感

C．义务感

D．责任感

E．幸福感

24、[填空题] 社会态度包括认知成分、情感成分和________。

25、[单选题] “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（　　）

A．气质

B．性格

C．能力

D．动机

26、[判断题]人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。（　　）

27、[多选题]意志品质包括哪些方面?（　　）

A．自觉性

B．果断性

C．坚韧性

D．自制力

28、[填空题]情感

29、[判断题]一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。 （　） 

30、[判断题] 个性心理特征包括能力、气质和意志。（　　） 

31、[判断题] 课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为课堂气氛。（　　）

32、[单选题]情绪和情感所反映的是（　　）

A．客观事物的本质属性

B．客观事物的外部现象

C．客观事物之间的关系

D．客观事物与人的需要之间的关系

33、[单选题]情绪、情感的外在行为表现是（　　）

A．热情

B．表情

C．激情

D．心情

34、[单选题]“情急生智”所描述的一种情绪状态是（　　）

A．心境

B．激情

C．应激

D．理智

35、[填空题] “富贵不能淫，威武不能屈”体现了意志的___________品质。 

参考答案及解析

1、参考答案：D

参考解析：

在学校班级中，我们经常能够发现“三人一圈” “五人一伙”的现象。他们放学一 起走，作业一起做，生日一起过„„这种不是校方规定，自发形成的联合体，就是所谓 的“非正式群体” 。它是指班级中没有经过班主任及学校其他组织任命的学生群体，他 们以个人好恶、 兴趣爱好为联系纽带， 具有强烈的感情色彩的群体。 它们是相对于班委、 小组、团支部而言的。非正式群体根据它与正式群体的目标是否一致，按其性质可划分 为积极型的、中间型的、消极型的群体。这种小群体同班集体（正式群体）共同决定着 2 学生相互间的社会心理气氛，以及班级目标的实现。因此，班主任必须正视非正式群体 存在这一客观事实，并深入研究这一现象的客观规律性，使班级内各种非正式群体与班 集体的发展协调一致。

2、参考答案：C

参考解析：

出乎意料的紧张情境所引起的情绪状态称做应激。人在遇到危险而又紧张的情境时，身体和精神上负担太重，必须迅速采取重大决策，这样便导致应激状态。 

3、参考答案：D

参考解析：

本题考查意志的特征。 

4、参考答案：C

参考解析：

意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。中国女排的成功来源于其意志的坚韧性。

5、参考答案：B

参考解析：

从两所恶者或两种躲避中必须择其一的困扰心理状态，称为双避冲突。前后堵截，后有追兵，正是双避冲突的表现。因此本题选B。 

6、参考答案：B

参考解析：

心境，是微弱而持久的情绪状态。“人逢喜事精神爽”，指人遇到喜庆之事则心情舒畅，这句话说的是心境。因此，本题选择B选项。

7、参考答案：A

参考解析：

个体同时想追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突，称为双趋冲突。题干中小红面临的正是双趋冲突。 

8、参考答案：B

参考解析：

道德感的表现形式可以分为三种：直觉的道德感、想象性的道德感、伦理性的道德感。

(1)直觉的道德感：如，人常会由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止自己不当的需要与行为。

(2)想象性的道德感：如，想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。

(3)伦理性的道德感：指把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的概括的情感体验。

9、参考答案：A

参考解析：

意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。具有良好自制性的人，一方面善于控制自己去执行所采取的决定，具有较强的组织性和纪律性；另一方面又善于控制自己的情绪和冲动，表现出较强的忍耐性。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。前者不能约束自己的行动；后者在行动中畏缩不前，惊慌失措，这是意志薄弱的表现。 

10、参考答案：B

参考解析：

意志的果断性是一种善于辩明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定意志品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。优柔寡断的人表现为犹豫不决，疑虑重重，该断不断，其结果常常是错失良机。因此，要培养其果断性。

11、参考答案：A

参考解析：

根据情绪发生的强度、持久度和紧张度，可以将情绪状态划分为激情、心境、应激、热情四类。激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态，如狂喜、愤怒、恐惧和绝望等。因此本题选A。 

12、参考答案：A

参考解析：

情绪与情感是以需要为中介的反映形式。

13、参考解析：

道德感 理智感 美感

14、参考答案：D

参考解析：

执行决定是意志行动的关键。

15、参考答案：B

参考解析：

题干是对服从概念的阐述

16、参考答案：B

参考解析：

心境，是微弱而持久的情绪状态。“人逢喜事精神爽”，指人遇到喜庆之事则心情舒畅，这句话说的是心境。因此，本题选择B选项。

17、参考答案：B

参考解析：

意志行动是以随意动作为基础的，随意动作是由意志指引的。

18、参考答案：A

参考解析：

全身松弛训练主要是用在学生压力较大，需要放松时。系统脱敏法是心理学常用的方法，主要是帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励，需要对学生进行肯定性训练，所以选A。

19、参考答案：C

参考解析：

意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。一个人遇事犹豫不决是意志缺乏果断性的体现。 

20、参考答案：D

参考解析：

刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。例如，为了使狗能够区分开圆形和椭圆形光圈，如果只在圆形光圈出现时才给予食物强化，而在呈现椭圆形光圈时则不给予强化，那么狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。在实际的教育和教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。因此，本题选择D选项。

21、参考答案：A,C

参考解析：

情绪与情感的区别在于：首先，情绪是原始的、低级的态度体验，与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系。其次，情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起，较多的带有情境性和易变性；情感则由对事物复杂意义的理解所引起，较多的带有稳定性和持久性。再次，情绪体验强度大，往往带有冲动性，并伴随明显的外部表现；情感则比较内隐，较为深沉。 

22、参考解析：

道德感 理智感 美感

23、参考答案：A,B,C,D,E

参考解析：

道德情感主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感、幸福感和羞耻感。此外，幸福感是教师职业道德情感的一种成分。 

24、参考解析：

行为倾向成分

25、参考答案：B

参考解析：

性格是一种表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理特征，因此，“自信、坚强、勤奋”属于性格。

26、参考答案：错

参考解析：

人的情感不是一种消极的内心体验，而是一种积极的力量。

27、参考答案：A, B, C, D

参考解析：

意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制力四个方面

28、参考解析：

情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的体验。

29、参考答案：对

参考解析：

心境是微弱而持久的情绪状态。

30、参考答案：错

参考解析：

个性心理特征包括气质、性格、能力。 

31、参考答案：对

参考解析：

题干所述符合课堂气氛的含义。 

32、参考答案：D

参考解析：

情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。因此，本题选择D选项。

33、参考答案：B

参考解析：

情绪、情感的外在行为表现是表情。因此，本题选择B选项。

34、参考答案：C

参考解析：

应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应，又称为应激反应。“情急生智”所描述的一种情绪状态是应急。因此，本题选择C选项。

35、参考解析：

坚韧性