幼儿园教师保教知识试卷及答案 （1）

幼儿园教师保教知识试卷及答案 （1）由安徽教师招聘考试网整理发布，关注官方微信（公众号：bangjiaoshi）订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信：15609680286

                                                                       幼儿园教师保教知识试卷及答案 （1）
 

姓名____________          得分______
一、填空题
1、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为______、 _______、  _____、______、______ 等五个领域。
2、教师的__________应成为幼儿学习的良好榜样。
3、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_____________。
4、幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及___________相互衔接。
5、________是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取______的理解、支持和主动参与。
二、单项选择题
1、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是(   )。 
        A、《义务教育法》    B、《幼儿园教育指导纲要》 
        C、《儿童权利公约》    D、《幼儿园工作规程》 
2、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应(    )。 
        A、尊重儿童的个性    B、培养幼儿积极的情感体验 
        C、重视儿童学习的自律性    D、重视儿童的主动操作 
3、“近墨者黑，近朱者赤。”这用来说明(     )对人的成长和发展的影响是巨大的。
        A、颜色    B、环境    C、遗传    D、物质 
4、从广义上理解，幼儿园环境是指(     )。 
   A、幼儿园生活环境    B、幼儿园教育的一切外部条件
   C、幼儿园心理环境   D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 
5、选择教育内容的依据是（    ）。
   A．教材顺序  B．教学计划的安排   C．幼儿园的要求   D．幼儿的兴趣与水平
6、幼儿园教育是（           ）的重要组成部分。
   A、基础教育     B、学校教育  C、终身教育   D、社会教育
7、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（    ）。
   A、幼儿园的条件   B、教师的素质   C、园长的领导    D、良好的课程资源
8、对幼儿发展状况评估的目的是（           ）。
    A、筛选、排队    B、教师反思性成长  C、提高保教质量  
D、了解幼儿的发展需要
9、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（           ）和行为。
    A、感性认识  B、环保意识  C、人文意识    D、自然规律
10、健康领域的活动要（           ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
    A、发挥        B、结合   C、充分尊重   D、关注爱护
11、当许多孩子都想玩娃娃家,而娃娃家又只能容纳3-4人,最好的处理方法是(    )
A、你帮他们分配,决定谁留下来   B、用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的办法使他们离开   C、扩大或增加娃娃家的内容或数量，满足大多数幼儿的需要
12、《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园教师应重视环境的教育作用，经常更换班级环境，你更换的依据是（     ）
A一学期随教育目标变2-3次   B随教育目标、季节及主题特点不断变化
C随教育目标、季节及主题特点变化，并能根据幼儿的兴趣和需要而变化
13、当幼儿想与你讲述某件事时，你的做法是（     ）
A不等幼儿讲完就把话题岔开     B听了半截就把他支开   C边听他讲边做你自己的事    D眼睛注视着幼儿，耐心听他讲完     E眼睛注视着幼儿，耐心听他讲完，并进行适当的提问、交流和评论
14．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于(     )小时。 
        A．1～2    B．2～3    C．3～4    D．4～5 
三、多项选择题
1、 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（           ）等方面的发展。
A、知识    B、技能   C、能力   D、情感   E、态度    
2、 教师应成为幼儿学习活动的（           ）。
A、支持者    B、引导者      C、指导者      D、合作者
3、 幼儿衔接工作主要是培养(　　)而非小学化。
 A、学习能力  B、意志品质   C、非智力因素  D、入学的适应性
4、语言能力是在（           ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
        A、一日生活       B、交往     C、活动      D、运用
5、在为幼儿提供室内外器材、材料时，应考虑到哪些安全因素？(    )
A、大型玩具牢固安全、经常检修    B、没有尖锐突出的边缘、碎片或钉子等
C、利用废旧物品时要清洗干净，不要使用农药容器  D、利用自然物时避免接触有毒动植物   E、需要嘴部接触的材料，数量要充足，以免幼儿交叉使用传染疾病
四、判断题（在题后括号里正确的划√，错误的划×）。
1、3-6岁时占主导地位的思维形式是抽象逻辑思维（     ）
2．幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。 (      )
3．幼儿教育就是幼儿园教育。（      ）  
4、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 （       ）                                 
5、教师的言行本身就是课程，影响着幼儿的自信心、探究精神和社会交往能力的发展。（    ）
参考答案

一、填空题
1、语言、科学、健康、社会、艺术
2、言行举止     3、心理健康     4、小学   5、家庭  家长
二、单项选择题
1、C   2、D    3、B   4、D   5、D   6、A   7、B   8、D   9、B   10、C
11、C、  12、C    13、E   14、B
三、多项选择题
1、ABCDE   2、ABD   3、ABCD  4、ABCD   5、ABCDE
四、判断题
1、×   2、√   3、×    4、×   5、√