【活动设计】幼儿园教师考编面试之 中班语言活动：春天

【活动设计】幼儿园教师考编面试之 中班语言活动：春天由安徽教师招聘考试网整理发布，关注官方微信（公众号：bangjiaoshi）订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信：15609680286

 【活动设计】2018幼儿园教师考编面试之 中班语言活动：春天

【导读】易晋教育为帮助更多考生积极备考2018安徽教师招聘考试，为你准备2018安徽教师招聘考试练习资料，请考生持续关注本站。欢迎加入安徽幼教统考备考QQ群:450801617，最新招考，海量资料，在线网课，关注官方微信bangjiaoshi获取教师统考四年真题及2018年备考资料。

---

 

第二篇  中班语言活动：春天

活动目标

1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。

2、能使用一些优美的词句进行创编。

活动准备

1、音乐带《春天在哪里》

2、配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。

3、幼儿多次观察过春天的景色，初步了解春天的特征。

活动过程

1、激发幼儿的活动兴趣。

播放音乐《春天在哪里》，幼儿边唱边跳进入草地。

2、欣赏配乐朗诵诗歌。

1）教师有表情的朗诵。

提问：诗歌里说春天是什么？春天是一本什么样的书呢？

2）第二次欣赏，帮助幼儿理解记忆诗歌内容。

分别提问为什么春天是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书？

3）集体朗诵诗歌

3、幼儿结伴在草地四周边观察边创编。

教师巡回指导，引导幼儿根据原诗歌的创编形式，使用优美词句进行表达，鼓励幼儿大胆想象。

4、请个别幼儿朗诵自己创编的诗歌或词句。

5、将一些好的词句组合成一首优美的诗歌集体朗诵。

活动延伸

1、利用散步户外观察等活动，引导幼儿继续观察想象春天是什么样的。

2、集体制作一本图画书《春天的故事》。