教师考编:《教育综合》练习题[1.17]

教师考编:《教育综合》练习题[1.17]由安徽教师招聘考试网整理发布，关注官方微信（公众号：bangjiaoshi）订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信：15609680286

【导语】为了帮助广大考生顺利通过安徽教师招聘考试，走上理想的教师岗位，易晋教育整理了大量试题资料供大家学习备考。

高分备考QQ群：251776608下载全套备考资料。

关注官方微信：zkdedu 获取最新考编资讯

---

一、单选题

1.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（    ）。

A.学习动机                      B.学习策略

C.学习理念                      D.学习目标

2.在校外活动中，教师处于（  ）。

A.领导地位                 B.启发指导地位 

C.顾问地位                 D.主导地位

3.新课程积极倡导的学生观是（    ）。 

①学生是发展的人            ②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者    ④学生是具有独立意义的人

A.①②③       B.②③④  

C.①③④       D.①②④

4.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（   ）。

A.正强化       B.惩罚 

C.负强化       D.消退

5.狭义的教育是指（   ）。

A.社会教育     B.学校教育      

C.家庭教育     D.网络教

6.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的（   ）。

A.永恒性       B.历史性        

C.阶级性       D.相对独立性

7.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育（   ）。

A.具有阶级性        B.具有自身的继承关系   

C.不能脱离政治经济  D.具有永恒性

8.下列（    ）是夸美纽斯的观点。

A.美德是否可教

B.教学的教育性

C.教育即生长，学校即社会

D.把人类一切事物交给人类的全部艺术

二、多项选择题

9.学生在学校被开水烫伤，学校应该（   ）。

A.先查明原因，后告知家长

B.先查明职责，再救护

C.先及时救护，后查明职责

D.及时告知家长

E.稍后告知家长

三、简答题

10.教学上怎样提高学生问题解决的能力？

 

 

 

【参考答案及解析】

1.【答案】B。易晋教育解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关方案。

2.【答案】B。易晋教育解析：A、D都是课堂活动，课外活动学生是主体，有自主、灵活、实践等特点

3.【答案】D。易晋教育解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

4.【答案】C。 负强化是撤销或终止一个厌恶刺激，来增强行为发生的概率。

5.【答案】B。易晋教育解析：狭义的教育指的是学校教育，广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。

6.【答案】A。考察教育的社会属性。只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的永恒性。

7.【答案】B。易晋教育解析：世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有自身的继承关系，教育具有相对独立性。

8.【答案】D。易晋教育解析：夸美纽斯提出“泛智”教育主张，认为教育是把人类一切事物交给一切人类的全部艺术。

9.【答案】CD。易晋教育解析：学生在学校被开水烫伤，学校应该及时告知家长，同时要先救护，后查明职责。

10.【答案要点】提高学生问题解决的能力，从以下几方面入手：

（1）提高学生知识储备的数量与质量；

（2）教授与训练解决问题的方法与策略；

（3）提供多种练习的机会；

（4）培养思考问题的习惯。