教师考编:《教育综合》练习题[9.5]

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1.(    )鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

A.素质教育

B.应试教育

C.德育

D.智育

2.“润物细无声”这句话所体现的德育方法是(    )。 

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.陶冶教育法

D.品德评价法

3.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是(    )

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

4.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外、校外教育中下列哪个特点(    )

A.独立性

B.多样性

C.实践性

D.自愿性

5.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(    )。

A.指导自我教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

6. 在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是(    )

A.行为主义 

B.精神分析 

C.格式塔学派 

D.认知学派

7. 失败后仍会使个体对以后类似活动的成功期望不至于过低，会继续努力有助于保持乐观的情绪，这种归因是把失败归因于(    )

A.外部的不稳定 

B.外部的稳定 

C.内部的不稳定 

D.内部的稳定

8. 抑郁质神经过程的基本特征是(    )

A.强、不平衡 

B.强、灵活 

C.平衡、不灵活 

D.弱、不灵活

9. 态度的核心成分是(    )

A.认知成分 

B.情感成分 

C.意志成分 

D.行为成分

10. 基础课程改革纲要要求在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强(    )

A. 写字教学 

B.情感教学 

C.艺术熏陶 

D.感悟教学

参考答案

1.选A。【中科大云专家】解析略。

2.选C。【中科大云专家】解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

3.选A。【中科大云专家】解析品德评价法，即班主任依据学生守则、中学德育大纲等要求对学生的思想和言行作出评判，以促进良好品德形成和巩固，纠正不良品德进而促进中学生的全面发展，实现班主任工作目标的方法。品德评价法具有重要教育价值，是班主任教育学生的一种有效方法，同时也是对班级学生进行管理的方法。

4.选A。【中科大云专家】解析经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外、校外教育中学生的主体地位，也发挥了学生的独立性。

5.选D。【中科大云专家】解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

6．选C。【中科大云专家】解析最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的是格式塔学派。格式塔心理学家认为，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形。

7．选A。【中科大云专家】解析1972年，维纳提出了归因理论，该理论说明的是归因的维度及归因对成功与失败行为的影响。他认为内因外因、稳定不稳定是人们在进行归因时所考虑的两个维度，这两个维度互相独立，人们如何归因会影响今后的成就行为。把成功归于内部的稳定的因素（如能力），会使个体感到自豪，觉得自己聪明导致了成功。相反把成功归于外部的不稳定的因素（如运气）则会对未来类似活动上的成功不敢肯定，产生担心的情绪情感体验；而把自己的失败归于内部稳定的因素，会使个体产生羞耻感，引起无助忧郁的情绪情感体验。相反把自己的失败归因于外部的不稳定的因素，则会对未来类似活动的成功期望不至于过低，会继续努力，这将有助于保持乐观的情绪情感体验。

8．选D。【中科大云专家】解析胆汁质：强，不灵活；多血质：强，平衡，灵活；粘液质：强，平衡，不灵活。

9．选B。【中科大云专家】解析情感成分是态度的核心成分和关键,既影响认知成分,也影响行为倾向成分。

10．选A。【中科大云专家】解析基础课程改革纲要明确指出：在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。