安徽幼教招考:单选题[5.5]

阅读次数:编辑发布:发布时间:2017-05-05 15:04:42[ 字体:   ]

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 徽幼教招考:单选题[5.5]

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1.最早的智力测验量表是( )

A. 比纳—西蒙量表      B. 斯坦福-比纳量表

C. 韦克斯勒智力测验    D. 瑞文推理测验

2.儿童的发展是通过( )

A.对物体的操作和与人的交往而发展的

B.聆听教师讲授知识而发展的

C.观察教师的操作过程而发展的

D.观看电视卡通节目而发展的

3.学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高,这是幼儿常出现的( )

A.记忆扩张现象   B.记忆恢复现象

C.记忆潜伏现象   D.记忆提取现象

4.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是(  )

A.数、形、词    B.读、写、算

C.音、体、美    D.数学、语文、外语

5.由于(  )的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。  

A.动机         B.需要         C.情绪          D.记忆

6.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( ) 。   

A.主动性         B.活动          C.兴趣          D.创造力

7.生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有()。

A.稳定性  B.可变性   C.阶段性   D.顺序性

8.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3~4岁儿童属于()。

A.先学前期      B.幼儿中期

C.幼儿初期      D.幼儿晚期

9.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。

A.相互作用论   B.二因素论

C.环境决定论   D.遗传决定论

10.在一定程度上说,(  )的成熟标志着儿童个性的成熟。

A.自我意识    B.个性特征

C.能力倾向    D.个性倾向

 

 

【参考答案及解析】

1.A【易晋教育解析】最早的智力测验量表是 1905 年法国心理学家比纳和西蒙编制的,称为比纳— 西蒙量表。

2.A【易晋教育解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。

3.B【易晋教育解析】记忆恢复现象是指学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后 立即测量到的保持量要高。  

4.A【易晋教育解析】裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。

5.C【易晋教育解析】幼儿想象过程的方向、想象的结果、想象的丰富程度受其情绪的影响较大。 

6.D【易晋教育解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。

7.B【易晋教育解析】在不同的社会环境中,儿童的心理特点表现出差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。    

8.C【易晋教育解析】幼儿初期是指3~4岁的儿童。  

9.B【易晋教育解析】这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用,只是说明了这两因素对发展有作用。

10.A【易晋教育解析】自我意识的成熟是儿童个性的成熟的标志。

 

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