2018安徽教师考编《教综》每日一练【4.26】

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 2018安徽教师考编《教综》每日一练【4.26】

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1.学校教育系统的形成，意味着(  )的形成。

A.前制度化

B.非制度化

C.制度化

D.正式制度

2.美国教育学家伊理奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向(  )。

A.家庭教育

B.社会教育

C.教育网络

D.学习化社会

3.影响学制的因素不包括的是(  )。

A.社会生产力发展水平

B.社会政治经济制度

C.人的身心发展规律

D.家庭发展水平

4.欧美现代学制主要有三种类型，下面不属于的是(  )。

A.单轨制

B.双轨制

C.苏联型学制

D.壬寅学制

5.双轨制中有两种，一轨是小学教育和初中教育，另一轨是(  )。

A.学术教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.社区教育

6.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在，该阶段为(  )。[易错题]

A．感知运动阶段    

B．前运算阶段        

C．具体运算阶段     

D．形式运算阶段

7.皮亚杰研究道德发展的主要方法是(  )。

A．自然观察法      

B．实验室实验法      

C．对偶故事法       

D．两难故事法

8.(  )是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。

A.巴甫洛夫       

B.奥苏伯尔

C.杜威         

D.布鲁纳

9.“学生不是空着脑袋走进教室的”这一观点出自于(  )。

A.人本主义学习理论                 

B.建构主义学习理论

C.试误说                           

D.有意义接受说

10.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的(  )。

A.获得

B.消退

C.分化     

D.泛

【参考答案及解析】

1.C【易晋教育解析】学校教育系统的形成，意味着教育制度化的形成。

2.D【易晋教育解析】伊里奇提出非学校化，提出取消学校制度，走向学习化社会。

3.D【易晋教育解析】家庭发展水平不会影响学制的因素。

4.D【易晋教育解析】D属于旧中国的学制。

5.A【易晋教育解析】另一轨是学术教育。

6.A【易晋教育解析】略。

7.C【易晋教育解析】略。

8.D【易晋教育解析】略。

9.B【易晋教育解析】这一观点属于建构主义的学生观。

10.C【易晋教育解析】题干所述为刺激的分化。