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1、20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育,乡村教育运动,创办晓庄师范,实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )。
A.鲁迅
B.徐特立
C.陶行知
D.梁启超
2、“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把______相隔离。( )
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
3、认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。
A.苏格拉底
B.夸美纽斯
C.培根
D.梅伊曼和拉伊
4、下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。
A.美德是否可教
B.教学具有教育性
C.人的和谐发展和年龄分期
D.教育即生活
5、独立形态时期的第一本教育学著作是( )。
A.《雄辩术原理》
B.《康德论教育》
C.《大教学论》
D.《论科学的价值和发展》
6、与封建社会教育特征不符的是( )。
A.师生关系民主化,出现了双轨制
B.教育具有阶级性和宗教性
C.以“四书五经”等经典为教育内容
D.官学与私学、书院和社学并存
7、首先提出“普及教育”口号的是在_______时期。( )
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
【参考答案及解析】
1、出题思路:本题考查考生对我国教育学发展历史的了解。
参考答案:C,中科大云专家解析:《中国教育改造》是陶行知先生的著作,他主张“生活教育”,抱着教育救国思想,从事平民教育,要让学生成为一个对社会有用的人,他在南京创办晓庄师范学校,并身体力行他的教育主张。
2、出题思路:本题考查考生对我国古代教育特征的了解。
参考答案:D,中科大云专家解析:“劳心者治人,劳力者治于人”意思是从事脑力劳动的人统治人民,从事体力劳动的人被人统治。这反映出古代教育与生产劳动相分离,学校教育轻视体力劳动,重视脑力劳动。强调思想教育统治人民。
3、出题思路:本题考查考生对教育学发展历史的了解。
参考答案:C,中科大云专家解析:英国哲学家培根(1561-1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。
4、出题思路:本题考查考生对古代西方学者教育思想的了解。
参考答案:C,中科大云专家解析:亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。A项美德是否可教是古希腊苏格拉底的思想;B项教学具有教育性是德国赫尔巴特的教育思想;D项教育即生活是美国杜威的教育思想。
5、出题思路:本题考查考生对教育学历史发展阶段的了解。
参考答案:C,中科大云专家解析:在教育学史上,一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是近代最早的一部教育学著作,也是近代独立形态教育学的开端。夸美纽斯的《大教学论》对教育的性质和作用、教育的目的和任务、教学问题等方面进行了论述,也对学年制和班级授课制进行了概括和总结,对后来的教育实践产生重大的影响。A项《雄辩术原理》是古罗马昆体良的著作,也翻译为《论演说家的教育》,它是教育学萌芽时期的著作;B项《康德论教育》是科学教育学阶段的教育著作。D项《论科学的价值和发展》是培根的著作,在这部著作中,他将“讲述与传授的艺术”作为一个独立领域提出来,从而首次把教育学作为一门独立的科学确定下来。但该著作并非是专门论述教育学的著作。
6、出题思路:本题考查考生对古代教育特征的了解。
参考答案:A,中科大云专家解析:古代教育特征有如下几点:(1)出现了专门的教育机构——学校以及执教人员;(2)阶级性、等级性;(3)教育与生产劳动相分离,学校轻视体力劳动。强调思想教育统治人民;(4)刻板性,教学方法和学习方法,崇尚书本知识,死记硬背,强迫体罚,棍棒教育;(5)官学与私学并行的教育体制;(6)教学组织形式为个别教学和集体个别教学。封建社会的学制属于双轨制,但是师生关系是传统的师道尊严,注重体罚学生,棍棒教育,而不是民主化的师生关系。
7、出题思路:本题考查考生教育发展历史的了解。
参考答案:C,中科大云专家解析:随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号。
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