2018年安徽教师招考《教育理论综合》每日一练【11.12】

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2018年安徽教师招考《教育理论综合》每日一练【11.12】

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1、[单选题] 根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校（　　）。

A．跨越发展

B．优先发展

C．均衡发展

D．差异发展

2、[单选题] 下列情境中代表内在动机的情境是（　　）。

A．语文课上小李做数学作业

B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意

C．校长在全校大会上宣布三好学生名单

D．陈英每天独自读几小时文学名著

3、[单选题] 活动和交往是学生品德形成的（　　）。

A．关键

B．源泉

C．内容

D．途径

4、[单选题]让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（　　）的一块试金石。

A．育人为本

B．以德兴教

C．面向全体

D．精英教育

5、[单选题] 在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学称为（　　）。

A．抑制现象

B．挫折现象

C．高原现象

D．低谷现象

6、[单选题] 古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（　　）。

A．直觉思维

B．常规思维

C．分析思维

D．抽象思维

7、[单选题] 新课程提倡的学习方式不包括（　　）。

A．自主学习

B．合作学习

C．探究学习

D．接受学习

8、[单选题] 古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（　　）。

A．空间错觉

B．时间错觉

C．运动错觉

D．视觉错觉

9、[简答题] 简述能力的个体差异表现在哪些方面。

10、[简答题]上好课的基本要求有哪些?

参考答案及解析

1、参考答案：C

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府要缩小教育差距．促进教育均衡发展。

2、参考答案：D

参考解析：内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内．不在活动之外。A中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励(教师的赞许和三好学生)，这三种情况都是外在动机引起的，只有D项是对活动本身感兴趣，是内在动机。

3、参考答案：B

参考解析：活动和交往是学生品德形成的源泉和基础。

4、参考答案：A

参考解析：教育以人为本，就是要求一切为了每一位学生的发展。故本题选A。

5、参考答案：C

参考解析：高原现象是指在练习中期出现的暂时停顿现象。即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。

6、参考答案：A

参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一种直觉思维。

7、参考答案：D

参考解析：新课程提倡的学习方式包括自主学习、合作学习、探究学习。

8、参考答案：B

参考解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，产生了时间错觉。故选B。

9、参考解析：

能力的个体差异表现在以下四个方面：

(1)能力个体差异表现在能力发展水平的差异。

(2)能力个体差异表现在能力表现早晚的差异。

(3)能力个体差异表现在能力结构的差异。

(4)能力个体差异表现在能力性别的差异。

10、参考解析：

(1)目标明确；

(2)内容正确；

(3)方法得当；

(4)表达清晰；

(5)组织严密；

(6)气氛热烈。