2015年教师资格考试小学综合素质试题及答案(二)由安徽教师招聘考试网整理发布,关注官方微信(公众号:bangjiaoshi)订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信:15609680286
职业理念(二)
单选题
1.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论,( ),对自身的行为进行反思。
A.热爱教育事业
B.认真备课,认真上课
C.经常撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题
2.反映教师创新能力发展的评价体系不包括( )。
A.职业素养
B.了解学生,尊重学生
C.教学设计与实施
D.交流与反思
3.教师的教育素养基本上包括两个方面,即教育理论和( )。
A.教育成果
B.教育手段
C.教育思想
D.教育技巧
4.下列哪项不是时代对教育的要求?( )
A.培养高尚品德与聪明才干的新人
B.培养创新精神与实践能力的新人
C.培养有鲜明个性、善于合作的新人
D.培养丰富的知识和较强的应试能力的新人
5.下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?( )
A.从学生个性特点出发
B.从学生认知特点出发
C.从学生特殊教育需求出发
D.从学生年龄特点出发
6.教师要努力创造条件,让学习者充分发挥主观能动性,( )、有见地地学习,并将所学的知识运用于实际,在学习过程中不断实现自我超越。
A.主动
B.被动
C.散漫
D.自由
7.学生具有发展的可能性与( )。
A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性
8.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。
A.自然
B.社会
C.实践
D.现实
9.造就全面发展的人的重要途径和方法是( )。
A.加强现代教育科学
B.教育与生产劳动相结合
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
10.下列不属于教师教育专业素养的是( )。
A.爱岗敬业
B.正确的教育观
C.一定的研究能力
D.丰富的教育理论知识
11.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有( )。
A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
12.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
A.人格平等
B.自主发展
C.受教育
D.主导地位
13.( )的教育思想的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。
A.以人为本
B.终身教育
C.人的全面发展
D.素质教育
14.( )是教育过程中最基本、最重要的人际关系。
A.教师间的关系
B.学生间的关系
C.师生关系
D.教师与家长的关系
【参考答案】
1、【答案】D。答案解析:教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思。
2、【答案】A。答案解析:反映教师创新能力发展的评价体系应包括职业道德;了解学生,尊重学生;教学设计与实施;交流与反思。不包括教师的职业素养。
3、【答案】D。答案解析:教师的教育素养基本上包括两个方面:一是教育理论,即掌握教育学、心理学等;二是教育技巧。
4、【答案】D。答案解析:培养兼备高尚品德与聪明才干、“创新精神”与“实践能力”,具有鲜明个性且善于合作的一代新人,是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。
5、【答案】D。答案解析:教师在制订教学计划、实施教学过程中,要考虑每个学生的个性特点、认知特点、特殊教育需求,从此出发开展教育教学工作。
6、【答案】A。答案解析:教师要努力创造条件,让学习者充分发挥主观能动性,主动地、有见地地学习,并将所学的知识运用于实际,变“要我学”为“我要学”“我爱学”“我善学”,发展自我调控的能力,在学习过程中不断实现自我超越。
7、【答案】C。答案解析:对于学生来说,他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性,他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中,具有极大的可塑性。
8、【答案】B。答案解析:社会属性是人的本质属性,学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。
9、【答案】B。答案解析:马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。
10、【答案】A。答案解析:爱岗敬业属于教师的职业道德,B、C、D项都属于教师教育专业素养。
11、【答案】B。答案解析:学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,“向师性”是学生的本质属性。
12、【答案】B。答案解析:教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
13、【答案】A。答案解析:以人为本的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。
14、【答案】C。答案解析:师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,是教育活动过程中最基本、最重要的人际关系。
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