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据《人民日报》1月14日08版报道地处安徽省西北部的利辛县，有着“皖北水乡，淮上江南”的美誉，却是一个多年的贫困县。曾几何时，这里的学校只是一排低矮的平房，操场是一片泥巴地……而如今，“全面改薄”实施以来，利辛县改造农村中小学390所，新建教学用房37.8万平方米，运动场25万平方米，食堂15.5万平方米，配备学生用床6400张，课桌板凳4.8万套……一组组数据彰显着“改薄”成效。

　　全面改善贫困地区的教育状况需要“软硬兼施”，如果说补齐基本设施是第一步，那么接下来的任务便是提高教学质量，展现学校特色，提升学生素质，增强各方面的“软实力”。

　　“全面改薄”实施后，利辛县为中小学配备教师用计算机1597台，配备“班班通”设备3346套。全县实现了宽带网络接入率100%和“班班通”全覆盖，信息化教学资源走进每一所中小学。

　　谢林是胡集镇中心学校的一名老师，他还记得第一次用“班班通”上课时，孩子们眼睛里充满的好奇与惊喜。“那次正好是学抛物线，当白板上投射出抛掷小球的动画时，孩子们‘哇’的一声，让我特别感动”，谢林说：“有些抽象的知识光看课本很难理解，而电脑形象化地呈现让上课变得简单有趣。”

　　据介绍，根据《利辛县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案(2014—2018年)》，将需要资金5.1亿元，其中县级配套1.1亿元。在不久的将来，新建基础设施、教学设施、生活设备，改善农村教师待遇……这些有力举措将使学校的校容校貌、育人环境、办学品位等再上一个新台阶。

（来源： 中安在线-安徽商报）