安徽教师考编中小学语文核心考点11

安徽教师考编中小学语文核心考点11由安徽教师招聘考试网整理发布，关注官方微信（公众号：bangjiaoshi）订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信：15609680286

 

正确使用标点符号

【导语】为了帮助广大考生顺利通过安徽教师招聘考试，走上理想的教师岗位，易晋教育整理了大量试题资料供大家学习备考。

高分备考QQ群：251776608下载全套备考资料。

关注官方微信：zkdedu 获取最新考编资讯。　

---

一、标点符号的作用和种类

　　标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”（中华人民共和国国家标准《标点符号用法》）

　　国家标淮《标点符号用法》中共有常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。点号7种，标号9种。点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号4种）和句末点号（句号、问号、叹号3种）。标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

　　二、常见标点符号的用法

　　(一)点号

　　用来点断句子、表示停顿的一类标点符号，包括句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号等。

　　1.句号

　　（1）用于陈述句末尾。如：

　　虚心使人进步，骄傲使人落后。

　　（2）用在语气舒缓的祈使句后。如：

　　我们回去吧。

　　（3）用在复句的后面。如：

　　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

　　（4）用在省略句后。如：

　　你叫什么名字？李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略）

　　（5）用在无主句的后面。如：

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　（6）用在独词句后。如：

　　好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。）

　　2.问号

　　（1）用在特指问句后。如：

　　你今年多大了？

　　（2）用在反问句后。如：

　　为什么我们不能刻苦一点呢？

　　（3）用在设问句后。如：

　　我们能让你计划实现吗？不会的。

　　（4）用在选择问句中。如：

　　我们是革命呢，还是要现大洋？

　　（5）用在表疑问的独词句后。如：

　　我？不可能吧。

　　（6）句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。如：

　　曹邺（816—?)，桂林人。

　　3.感叹号

　　（1）在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。如：

　　多么雄伟壮观啊，万里长城！

　　（2）句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。如：

　　啊，这儿多么美丽！

　　4.逗号

　　复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。

　　5.顿号

　　（1）概数内部不能用顿号。如：

　　这个小姑娘大约十二三岁。

　　（2）句子内部并列的词、短语之间能用顿号，而句子与句子之间不能用顿号。如：

　　现在，人们不仅可以在网上查阅资料，还可以在网上听音乐，看电影，交友聊天，甚至还可以在网上购物，观光旅游。

　　在这里，“听音乐”、“看电影”、“交友聊天”等都是句子而不是短语，所以它们之间不能用顿号。

　　6.分号

　　（1）用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。如：

　　她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说她还小。

　　（2）分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。如：

　　农民对一个好的村干部的要求是:一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。

　　（3）句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。如：

　　阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。

　　7.冒号

　　冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。一个句子中不要出现两个冒号。

　　（1）冒号用于提示下文或小结上文。如：

　　我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……

　　（2）用于书信、讲话稿等称呼的后面。

　　（3）用于需要说明的词语后。如：

　　日期：10月20日

　　地点：县剧院

　　(二)标号

　　标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号九种。

　　1.引号

　　主要作用有：

　　（1）表明引用的部分。

　　（2）着重论述的对象或重要的特定的词语。如：

　　股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。

　　（3）表明是否定、反义或讽刺的词语。如：

　　这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）

　　（4）表明是简称。如：

　　你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。

　　（5）表明是成语、熟语、术语。如：

　　我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。

　　（6）表示特殊的日子，特殊的事件。如：

　　“五四”运动、“一二•九”运动。

　　（7）表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。如：

　　青蛙“呱呱”叫，惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。

　　2.括号

　　括号标明行文中的注释性的文字。从注释的范围看，它有句内括号和句外括号之分。

　　（1）内括号

　　只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。如：

　　猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。

　　（2）外括号

　　补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的句末点号之后。如：

　　他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。）

　　3.破折号

　　破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。

　　其作用主要有：

　　（1）表示注释。如：

　　迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

　　（2）表示意思的转折及转换。如：

　　到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

　　（3）表示意思的递进。如：

　　自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。

　　（4）用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。如：

　　他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。

　　（5）表声音的延长、中断或停顿。

　　（6）表分项列举。

　　（7）用于副标题前。

　　4.省略号

　　省略号前后使用标点的规定是：省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果不是完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点；省略号后面一般不用标点，只有需要表示不跟下文连接才可以使用句尾标点。

　　书刊中省略号前后使用标点也易出错，例如：“至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……，这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。”例句中省略号后的逗号应去掉。

　　当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，省略部分只能用“等”或“等等”表示，不能用省略号。例如：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过几次？又如：对于有志于文学的后来者们，除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等之外，也应该是大有启迪的啊！

　　省略号前后标点的使用。省略号前的句子语义表达完整可在句子末尾加句末点号，否则不加。省略号后一般不加标点，如果省略号后还有文字，为表示其不与省略号前的文字相连，可在省略号前加句末点号。例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，却有“水分”可挤。

　　5.书名号

　　使用书名号时要注意这样几点：

　　（1）书名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。如：《朝花夕拾•藤野先生》。

　　（2）词牌名和题名同时出现时，要用书名号。前面是词牌名，后面是题名，中间用间隔号隔开。如：《念奴娇•赤壁怀古》。

　　（3）书名号里还要用书名号时，外面用双书名号，里面用单书名号。如：

　　《新时期〈金瓶梅〉研究评述》一书已出版。

　　影视作品的名称应用书名号，但电视栏目、报社及杂志社名称不用书名号。如：

　　“焦点访谈”是我们大家都喜欢看的栏目。