安徽教师招考：古代诗歌阅读经典题

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2018年安徽教师招考：古代诗歌阅读经典题

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  一、阅读下面两首宋诗，完成8～9题。

雨中登岳阳楼望君山二首

黄庭坚①

（一）

投荒万死鬓毛斑，生出瞿塘滟滪关②。

未到江南先一笑，岳阳楼上对君山③。

（二）

满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。

可惜不当湖水面，银山堆里看青山。

【注】①黄庭坚（1045－1105），号山谷道人，北宋诗人。崇宁元年（1102年），诗人被贬四川多年后遇赦归家途中，行至岳阳楼时写下此诗。②瞿塘峡，四川省奉节附近，滟滪关是瞿塘峡口江中的一块大石，此处水流湍急，航道危险。③君山，古称洞庭山、湘山，（二）诗中“青山”也是指君山，是由大小七十二座山峰组成洞的庭湖中的一个小岛，与岳阳楼遥遥相对。

8. 古人评价第一首诗“一‘笑’道出黄山谷人生况味”，简要赏析“未到江南先一笑”中“笑”的意蕴。（6分）

9．第二首诗正面眺望“青山”，分析诗人围绕“青山”，采用了哪些表现手法，分别写出了怎样的景象？（5分）

二、阅读下面的诗词，完成8～9题。

三月晦日偶题

秦观

节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

点绛唇

元好问

醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。

渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

8.《点绛唇》一词起句“醉里春归”与结句“梦里寻春去”颇有艺术韵味，请结合词句具体分析。(5分）                                                

9. 词富情趣，宋诗多理趣。请从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。（6分）

秦诗之理趣：      

元词之情趣：       

 三、阅读下面这首清词，完成8～9题。

《临江仙》《金人捧露盘。卢龙怀古》

出神京，临绝塞，是卢龙。

想榆关、血战英雄。

南山射虎，将军霹雳吼雕弓。

大旗落日，鸣笳起、万马秋风。

问当年，人安在？

流水咽，古城空。看雨抛、金锁苔红。

健儿白发，闲驱黄雀野田中。

 参军岸帻，戍楼上、独数飞鸿。

8、在词的上阕内容中，作者是怎样塑造“飞将军”李广的形象的？（5分）

9“问当年，人安在？”一句在结构上的作用？请结合下阕内容分析作者在此问表达了怎样的情感？（6分）

四、阅读下面这首诗，完成6～7题。

与胡兴安①夜别

何逊

居人行转轼②，客子暂维舟③。

念此一筵笑，分为两地愁。

露湿寒塘草，月映清淮流。

方抱新离恨，独守故园秋。

注　①胡兴安：兴安，南朝所置县名，在今四川成都附近。胡兴安当为在其地做官的胡某。②居人：指自己。转轼：回车。③客子：指胡兴安。维舟：系船，停泊。

6．请简要赏析诗句“露湿寒塘草，月映清淮流”。

7．请结合诗句简要分析本诗所表达的感情。

【参考答案及解析】

一、试题答案：

8．答案：“笑”的意蕴丰富：①从“投荒”之地归来，被赦“生出”险地，脱离困境的喜悦兴奋之笑；②对往事不堪回首，“鬓毛”已“斑” ，人生垂暮的凄然之笑，苦笑；③登高抒怀，远眺家乡，美景无限，心胸阔朗欣慰惬意的笑。（每点2分，共6分）

9. 答案：“绾结湘娥十二鬟”运用了比喻手法，形象地写出了湖中君山群峰重叠交错的空蒙、美妙之景（3分）；后两句虚写（虚实结合），想象人在湖面的情景，写出了湖面浪峰滔天，青山相应，烟波浩渺的壮阔之景。（2分）

 二、试题答案：

8.起句“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于春景，但“春归”却明确点出“春去也”之无奈与伤感，奠定了全词的基调（2分）。结句“梦里寻春去”语淡情浓，表明作者不忍春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，表明诗人的惜春之情（2分）。首尾回环照应（1分），突出惜春之情。  

9.秦诗之理趣：作者阐发了季节更替，风物变化乃是自然之理，认为春天固然美好，但也无需遗憾，因为夏天深幽的树荫也足以怡人。（2分）秦诗直接讲明道理。（1分）

元词之情趣：作者采用情景交融的手法，用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等意象渲染了春逝的氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的惆怅。（答出手法情景交融或渲染2分，答出惜春之情，1分。因8题已考查情感，所以“惜

春”之情给1分。）

 三、试题答案：

8.作者联想想象，运用虚写，由险要的卢龙边塞联想到曾在这里驻守征战的将军李广，（1分）接着点出李广射杀猛虎的事件，运用细节和场面描写，一个“吼”字写出其射虎时豪迈勇武、威风凛凛的气势。（2分）最后作者运用衬托的手法，用雄浑苍凉的边关景色把李广的英雄形象衬托得更加高大。（2分）

9.承上启下的过渡作用，承接上文（怀古）由险要的卢龙边塞联想到曾在这里驻守征战的将军李广，点出李广射杀猛虎的事件，一个“吼”字写出其射虎时豪迈勇武、威风凛凛的气势。（2分）

开启下文（引出下文）从怀古转入伤今。戍边多年而无所作为空添白发的健儿只能在田野中闲驱黄雀打发时光，自己难以像孟嘉一般受重用，只能在戍楼上独数飞鸿（2分）

表达了词人报国无门、怀才不遇，空自老大，功业无成的苦闷、孤独地心情

 四、试题答案：

6.两句景物描写，前句细腻，后句空旷，构成一幅颇有层次的水边夜色图。（2分）

既点出了“夜别”，又照应了“维舟”二字，诗人用简练的笔触把与友人夜别的环境写得凄清壮阔。（2分）

景中寓情，景中有人，与前四句共同构成冷月寒江一孤舟，人自伤心水自流的境界。（1分）

7.前两句简洁而生动地白描出一幅将别未别的水边送别图，显出两情依依。（2分）第三句从时间上回到别前的酒宴，从情绪上则是席中的欢声笑语，意在衬托第四句。（1分）在“一筵”“两地”之后分别缀以“笑”“愁”两个具有强烈感情色彩的字眼，说明“笑”是短暂的，“愁”才是难尽的。突出别离之愁（1分）最后两句是想象自己回家后的感觉。离恨犹在，故园独守，倍感孤寂，友情之可贵及友人在心中的位置，不言自明。（2分）