安徽教师招考面试试讲：体育试讲的注意事项

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 安徽教师招考面试试讲：体育试讲的注意事项

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小编结合体育的主要特色，为大家总结出高分要素，为考生支招。预祝同学们精彩博弈，勇夺胜利。

关于体育试讲之前我们分析过了外在的一些表现，在外在的良好表现下内在的内容就是我们在备考时需要注意的又一问题，试想考官坐在考场听了一天千篇一律的考试内容，这时出现一篇内含亮点又十分得体的试讲的话，那一定会为你提升很多分数，接下来我们就从口令节奏、热身和示范这几个方面来看。

1、口令节奏。关于口令的节奏很多人想到的是1-2-3-4、5-6-7-8、2-2-3-4、5-6-7-8...这也确实是我们体育中最基本最常用的口令，但是在现在的新课标中有这样一句话，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课标中的话正是告诉了我们要在课程实施的过程中那也就是方方面面调动学生的学习欲望，那么1-2-3-4、5-6-7-8、2-2-很-好、5-6-7-8、3-2-3-4、5-6-加-油、这样的一段口令，在教师喊口令的过程中就在鼓励着学生，调动着学生的学习积极性，或者一些其他的鼓励话语都可以编进口令中。

2、热身。对于热身很多考生最最常用的就是慢跑两圈，但是这种最为普通的热身往往是最需要一些新意的，单单就跑来说，就可以有很多种方式，螺旋跑、八字跑、障碍跑等等，如果再创新一点就可以把本课所讲的内容加到热身的活动当中，比如本课讲授前滚翻，前滚翻中最需要注意的就是向前滚动时团身要紧，那么在慢跑热身的过程中加入一个萝卜蹲的小游戏即达到健身的目的又可以更好的将学生带入到课堂中。

3、示范。示范面可以说是非常容易被忽略的一个小点，但也十分重要，示范有正面示范、侧面示范、背面示范和镜面示范四种，考生在试讲中最喜欢的就是正面示范，而且基本上所有的课所用的都是正面示范，那么在这里就要注意真正的课堂学生的位置，这直接决定了你说采用的示范面的哪一种，所以在备课时就要思考清楚在哪个环节使用哪一种示范方式。

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