招教考试备考指导：教案设计剖析——学生为主体，内容为基础

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教案的设计与写作是中小学教师的重要技能，也是教师招聘及资格考试的重要方面。中小学教案的设计写作应遵循教学对象的认知发展规律，依据相应的原则，根据教学的具体内容，体现自身教学特点，较为完整的提交教学的具体过程。其中，教学对象和教学内容是根本的出发点。今天就由讲师王海莲老师带领考生们一起详细了解招教考试教学设计题相关备考指导。

概念简析

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。

教案具体内容通常包括：课题、教学目的、课型、课时、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、作业处理、板书设计、教具、教学反思等。

编写教案一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。其中教学目标、教学方法、教学过程是教学设计的重点；板书设计是教学条理性和教学效果的重要依托；教具的选择和教学方法紧密联系，可以丰富教学内容、优化教学形式、提高学生学习兴趣。关于教学目标的设定、教学方法的选择、教学过程的设计，笔者会另外行文叙述。

教师在写教案时，应遵循以下基本原则：

1.科学性。要求教学内容的科学合理，目标设定、方法选择不脱离学生认知实际情况等；

2.创新性。教案编写是创造性的活动，是教师综合能力的体现，创新性的教学要求教师对教学内容更为深入的理解。

3.差异性。体现教学对象的差异性，体现教学内容的重点、难点、要点、一般内容的差异性。