教师资格面试“试讲”技巧：生物学科试讲这样更出彩

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生物教师资格面试中，留给试讲环节的时间是10分钟，那么在这一环节，我们要怎么做才能获得考官的青睐?大家注意，掌握方法且努力往往比一味埋头苦干更能获得好的效果，除了准备专业知识外，我们还要做很多准备。本文主要涉及生物教师资格面试试讲内容，希望能够帮助考生突破面试!

一.外在表现力：

1.交流感。主要有以下几个方面：讲课而不是“背课”，以谈话的语气进行;另外在眼神上，敢于直视考官眼睛，但不是长时间的“盯”;

2.要微笑。狄更斯说只有在你的微笑里，我才有呼吸，所以请你给考官生命延续的可能。如果能在10分钟的试讲期间保持微笑，你一定胜人一筹;

3.声音洪亮，精神饱满;

4.肢体语言要适当，想象中学老师讲课的样子即可。策略就是先看一些试讲视频，模仿练习的同时添加自身元素，练多了就自然。

二.试讲过程：

1.精彩而简洁的导入，快速切题。从时间上来说，导入需控制在1.5分钟左右。导入方式多样：复习导入，如讲解减数分裂，可以先回忆有丝分裂特征，注意知识关联性;设疑导入，如讲解酶的作用，先概述科学家关于鹰消化肉块的实验，进而提出问题：为什么肉块消失?引发思考，进入课题。

2.演绎无生试讲的互动。试讲时无学生参与，教师需以模拟对话、模拟学生活动等方式呈现课堂。如讲《消化与吸收》时，可引导学生角色扮演个消化器官，依照食物消化的顺序介绍“自己”。

3.重点要突出，难点要攻克。相信生物学科的考生拿到一份考题时不难判断其重点和难点。讲到难点时，要让学生参与课堂，比如引导学生观察PPT动画、演示实验，思考讨论，甚至上文中提到的角色扮演等活动。另外，由于生物学科特点，可以引导学生联系生活实际，如在讲生物圈中的人这一单元时，可联系自己的身体情况设置互动。

4.板书是第二颜值。搞好板书设计和书写，我想你能做到：字迹工整，书写速度适中，版式整齐。注意板书时切忌长时间课堂空白，建议板书时给学生布置任务，如思考讨论某一问题。